Sledovat mě učit - školní dny

• Smět 16, 2024

Četl jsem povzbudivou zpětnou vazbu v některých skupinách yahoo o internetu Sledujte mě učit Série a rozhodl se prohlédnout si jejich stránky a najít vhodné DVD, které si můžete prohlédnout se svým synem Matthewem během třítýdenní prázdniny ve škole.

Tak jsem se rozhodl Školní dny, protože jsem si myslel, že to posílí to, co se ve škole vyučuje, a zároveň Matthewovi připomene, že se brzy vrátí do školy.

Jak web - www.watchmelearn.com, tak DVD mají pečeť souhlasu National Autism Association. Fráze, "Stimulace rozvíjející se mysli “ je mottem série.

Školní dny běží po dobu 53 minut s náklady na 29,95 USD plus poštovné 2,00 $ s obyvateli New Yorku, kteří potřebují přidat ke svým nákupům daň z obratu. Důraz je kladen na to, že se děti při výuce naučí sledovat ostatní děti. Sledujte mě učit videa byla vyvinuta ve spolupráci s učiteli s certifikací NYS a zahrnují uznávaný vědecký přístup k učení, který se opírá o metodologickou analýzu aplikovaného chování a verbální chování.

Tyto informace jsou vytištěny na zadní straně DVD a ne na webových stránkách - což jsem mohl říct z návštěvy v době nákupu a znovu dnes. Protože nemám žádné zkušenosti s ABA nebo Verbálním chováním, nejsem si jistý, zda by mě to nějakým způsobem ovlivnilo k nákupu, pokud by to bylo vysvětleno takto na webu.

Školní dny DVD dorazilo rychle, když jsem zadal objednávku 12-9-05 s doručením běžnou poštou 12-14-05. Chtěl bych zopakovat, že mám dva syny Autism Spectrum na opačných stranách. Matthew je neverbální ve třídě autismu na veřejné škole ve věku 9 let. Nicholas má vyšší funkčnost, téměř 11 v pravidelné čtvrté třídě bez podpory. V první třídě byl zadržen.

Bylo to zřejmé téměř okamžitě Školní dny není podobné ani jednomu ze školního prostředí mého syna. Nicholas zmínil, že mu to připomnělo letní autistický tábor, se kterým jsem souhlasil. Ačkoli datum, které zmiňují v Školní dny během dopoledních aktivit je pondělí 10. září. Většina dětí byla oblečená v šortkách a letním oblečení.

Připojuji se k vytáčenému připojení, takže jsem na jejich stránkách neměl náhled videa, jako byste mohli, jako celek Sledujte mě učit série videí. Školní dny začíná doma s Grace, která jí řekla její matka, že je čas se připravit do školy. Čas na hodinách ukazuje 8:30. Zde v Los Angeles začíná škola mnohem dříve - 7:50 a 8:10 pro mé děti.

Grace má plán PECS, který sleduje s batohem, zápisníkem, obědem a poznámkami. Slova jsou vizuálně na obrazovce a také ukazují, že dělá tyto kroky. Pak je lekce z ženského hlasu pro Jak uvázat boty ukazující pouze tenisky. Další Grace si zapíná bundu, ale nosí šortky.

Vidíme, jak Grace a další děti hrají na trávě extrémně blízko ulice, když chlapec křičí z autobusu. Podél děliče ulice a trávy nejsou přítomni ani dospělí dospělí. Divák nemá tušení, kde k tomu dochází. Vypadalo to, že devět dětí nastupuje do autobusu a zanechává několik basketbalů na travnaté ploše.

V autobuse je píseň Buckle Up, kterou zpívají tři dívky. Tyto děti také nosí žabky do školy. Sandály a žabky nejsou povoleny ve školách v našem kraji, protože jsou nebezpečné pro hraní na přístroji na hřišti. Autobus uvádí, že je to Carousel Day School, Hicksville, NY. Autobus ukazuje, že pojme 20.

Děti jsou upuštěny na travnatou část, kde nejsou přítomni dospělí, aby se s nimi setkali, a nic podobného školnímu dvoře nebo dětskému hřišti. Další scéna ukazuje, jak děti chodí do třídy s potřesením rukou s mužským učitelem, který se ptá, jaký byl jejich víkend.

V tuto chvíli mám dojem, že Školní dny je drzý a příliš rigidní, ne typické školní prostředí, jaké jsem kdy viděl. K dispozici je krychlová díra s vizuály ukazující, kam dát batoh, poznámky a oběd. Ženský hlas říká, že povstane pro slib věrnosti.

Třída se skládala z chlapců a dívek v různých věkových skupinách, které vypadaly jako asi 6 nebo 7 až 13 let s více dívkami. Třída seděla na podlaze pro plán práce a kalendář. Učitel si přečetl graf a zvedl kartu pecs pro klid a ruce dolů, i když divák nikdy nevidí, na co to reaguje.

Jeden ze studentů jde do kalendáře a odpočítává dny, než se dostane na 10. a dnešní stavy je 10. září. Pak pokračují zpívat dny v týdnu píseň a čas počasí, kde se dívají z okna a rozhodují, jaké je počasí. Jedna z dívek posune ukazatel na mapě počasí na slunečnou a je oceněna za dobrou práci s učitelem, že je na ni pyšný.

Vypadalo to, že se zdáli být neustále chváleni za všechny podřadné úkoly, které dělali. Nezdá se mi, že by to napodobovalo život ve skutečném světě, protože těmto dětem bylo řečeno, že mají skvělou práci pro pohybování ukazatelem!

Docházková doba byla zpracována s jednou studentkou, která volala jména studentů.Učitel jí řekl, aby list dala jiné osobě, ale nebyla si jistá, proč nebo co s tím bylo provedeno. Učitel uvedl, že došlo ke změně harmonogramu bez pravopisu, ale show a vyprávění. Moje děti se neměly ukazovat a říkat roky!

Studentům pak bylo řečeno, že je čas na tělocvičnu a seřadili se ve třídě na barevné nálepky na nohy. Uvnitř tělocvičny byla další třída, která měla znovu děti všech věkových skupin a někteří chtěli mít asi 5 nebo 6 a více chlapců než dívek. Kromě nich jste nikdy neviděli jinou třídu a škola nebyla nikdy předvedena, ani nebylo hřiště na horu nebo haly, kde lidé chodili do jiných destinací.

V tělocvičně udělali nějaký strečink, než udělali překážkovou dráhu, která prošla matrací, tunelem a kolem kužele. Tato klíčová slova byla vizuální na obrazovce s učitelem gymnastiky, který komunikoval s dětmi a ptal se jich, jestli projdou kolem nebo kolem předmětu.

Potom dělaly děti ve třídě různé aktivity - některé počítaly peníze, jiné dělaly graf s barvením, zatímco jiné hrály s bloky. Několik dětí bylo povoláno jít na řeč. V místnosti byl stůl se třemi dětmi různého věku, který řekl učiteli řeči, co udělali předchozí noc a snědli k snídani.

Chlapec si přečetl časový rozvrh relace, což byla aktivita v myšlení. Na konci sezení dostane každý štítek a je to velká věc, na kterou ho obléknou. Učitel řeči zvolal, že se jedná o nálepky poškrábání a čichání. Také řekla, až budou příště hrát Go Fish.

Tyto děti pokračovaly, aby předvedly své nálepky spolužákům, a pak matka přivezla vycpanou rybu pro studenta, aby ji ukázala a řekla. Všechno to vypadalo jako činnosti prováděné v mateřských a mateřských školách. Nemohl jsem nechat Nicholase zajímat, abych si dokonce prohlédl celé DVD, které bylo kvůli dětinské povaze obsahu obtížné sedět skrze sebe.

Děti se ptaly dívky na vycpanou rybu, než byla oznámena obědová doba. Vypadalo to, že byli v jiné místnosti, ale nic podobného atmosféře kavárny, protože všechny tyto děti snědly oběd u jednoho stolu a hodně se bavilo.

Ve škole chodí Nicholas, děti musí být tiché a jíst oběd, než odejdou a zamíří na hřiště. Sedí u dlouhých stolů s obědovými pomůckami a jen hrstka studentů, kteří oběd přinášejí, většina z nich dostane školní oběd.

v Školní dny Ukázalo se, že škola neměla ani oběd pro děti. Většina dětí měla s obědy balenou vodu. Dokonce udělali nějaké klepání klepat vtipy. Tyto děti by mohly být překvapeny, když se dostanou na střední školu, protože to ve skutečnosti není typická atmosféra obědové místnosti.

Recess byl na gras venku hrát kick míč s žádným zařízením nebo blacktop hřiště v dohledu nebo dospělí dohlížet na studenty. V umělecké místnosti tito studenti udělali slunečnice. Toto je činnost, kterou bych bral v úvahu pro studenty mateřských škol a ne pro věkové rozpětí uvedené ve videu.

Když jsem se díval Školní dny podruhé, aby se ujistil, že to pro naši situaci není vhodné, jsem požádal Nicholase, aby přišel a hlídal. Vstal a odešel, když děti dělaly slunečnicovou aktivitu a říkaly, že je dětinská, a měl lepší věci. Moje city přesně!

Nejlepší část celku Školní dny VDV byla dalším segmentem, kde si studentka dělala párování s ručně vyrobenou knihou PECS ve stylu notebooku. Vydělala jeden odpovídající peníze a poté jeden na hygienu. To mi poskytlo dobrý nápad na něco, co bych mohl udělat pro Matthew.

Dvě starší dívky poslouchaly MP3 přehrávače a dívaly se na to, co vypadalo jako malé dětské knihy. To není něco, k čemu by měl student přístup na jakékoli veřejné škole v Los Angeles a nebyl součástí jakéhokoli školního dne.

Učitel oznámil, že to bylo 2:30 s volnou hrou. Děti zkontrolovaly své samolepky, aby zjistily, co by mohly dělat. Někteří poslouchali hudbu, stavební bloky a domino. Všiml jsem si, že některé děti nosí modré náramky. Několik dětí si hrálo v restauraci. Učitel měl na stole nějaký bzučák, který odešel, a řekl, že je čas vyčistit a autobus tam bude brzy.

Děti šly ke kóji a dostali své věci. Autobus odnesl Grace domů, její matka byla na příjezdové cestě a vešli do domu. Grace a její matka seděli u jídelního stolu, kde Grace otevřela batoh, aby jí ukázala Slunečnici, která se o to zase hodně starala a chtěla ji dát na ledničku. Pak vytáhla černou knihu o složení, aby mohla začít s domácími úkoly. Matka tam byla a říkala, jak hrdá byla na Grace. Divákovi nebylo zaznamenáno, co je to domácí úkol, a zdálo se, že se ve škole nic nenaučilo, aby si domácí úkoly zaručovaly.

Nevím, jaký typ školy nebo třídy mají děti v těchto věkových skupinách plnící takové úkoly jako součást svého školního dne, ale to neposílilo nic, co by se týkalo školy pro jedno z mých dětí. Nebyla ani ukázána škola, která by odkazovala na to, kde jsou. Nejsem si jistý, jestli to byli opravdu učitelé a terapeuti nebo lidé hrající roli, protože se zdálo, že jsou ve svých pohybech velmi rigidní a metodičtí.

Všechny děti jsou slovní, zdálo se, že žádné nemají žádné problémy s chováním a nebylo vysvětleno, proč tyto děti byly ve stejné třídě, sdílejí stejnou tabulku na mnoha svých terapiích nebo proč byl rozsah věkových skupin pro třídu a terapii tak široký. Nedokázal jsem říct, proč studenti dostávali řeč nebo proč hráli s bloky v učebně a nikdy nečetli žádné knihy kapitol ani něco na úrovni třídy.

Školní den začal pozdě, v autobuse nebyli žádní pomocníci a nebyli přítomni dospělí, kteří by se studenty setkali.Nechápu, jak by to mohlo pomoci jakémukoli dítěti na internetu Autism Spectrum porovnejte svůj den s touto dramatizací. Bylo to nereálné, nebyly přítomny žádné emoce, protože celý den byl příliš zjednodušující a neodměňoval se při učení všeho, co se týkalo skutečných předmětů ve školním prostředí.

Chování bylo metodické, celé video bylo cheesy a přes kompenzované v chválení oddělení pro děti, které jsou odměněny za malou práci a bude to očekávat ve skutečném světě, kde nic není tak snadné.

Nejedná se o školní aktivity, kterých jsem byl svědkem za posledních sedm let, protože mé děti byly zapsány do veřejných škol. Když jsem hledal web Sledujte mě učit pochvaly za tuto sérii jsou od těch, kteří mají a učí děti ve věkovém rozmezí 2–3 let. Nejsem si jistý Školní dny je zaměřen na tuto věkovou skupinu, když předvádí děti, které jsou mnohem starší a zdá se, že mají mnohem víc, ale jsou zaneprázdněny hraním her, získáváním nálepek a dělaním show a vyprávění.

Pokud se jedná o aktivity a představy o typu školního dne, které vaše dítě může mít, než je to vhodné pro vaši rodinu, jinak bych předal utrácení třicet dolarů, abych vašemu dítěti ukázal, jak si hrát. Důraz nebyl kladen na čtení, psaní, aritmetiku, vědu, pravopis, interakci s běžnou populací ani na vidění školy a na to, co se uvnitř skutečně děje. To je falešná realizace typického školního dne. Dítě na Autism Spectrum může dosáhnout mnohem více než stavebních bloků a hraní Go Fish.

Moje DVD bude brzy v prodeji na Ebay!



Výběr tábora

Dojem autismu od dítěte na spektru

Blikat! Výuka Pix

Vzdělávací tipy pro rodiny s autismem 71stránková vynalézavá ebook pro rodiny vstupující do školního systému s nedávnou autistickou diagnostikou. Zjistěte, jaké problémy se odehrávají v průběhu školního dne a čelte těmto výzvám.

Video Návody: JANČA mě UČÍ na KYTARU | AMERIČANKA HRAJE ČESKÉ PÍSNIČKY? Nápad pro Vás! (Smět 2024).