Prázdninové stolování pro děti
Prázdniny se blíží. Spousta večeří. Spousta příbuzných. Spousta dětí. Hodně jídla. Spousta večeří. Oh, promiňte, už jsem to řekl. Se spoustou večeří, kde jsou zapojeny děti, se to rovná spoustě příležitostí opakovat potřebu chování stolu.

Kromě svátečních večeří a rodinných shromáždění obecně existuje mnoho důvodů, aby vaše děti věděly, proč jsou tabulky důležité. Pro začátek má většina dětí v životě tendenci mít hrací datum nebo dvě. Jako rodič je uklidňující vědět, že pokud vaše dítě může při jídle s jinou rodinou procházet stolem. Doufejme, že vaše dítě bude příjemně jíst v přítomnosti ostatních. Nejlepší je, že vědí, proč žvýkáme se zavřenými ústy, proč mluvíme, když jsou naše ústa prázdná, jak si utřít talíř a přenést nádobí kolem stolu.

Žvýkání se zavřenými ústy není v těchto dnech dáno. Existuje mnoho dětí a mladých dospělých, kteří žvýkají jídlo bez zavřených rtů. Je to nahlas. Je to otravné. A je to hrubé. Žvýkačky žvýkačky i jedlíci jídel si všichni musí udržovat zavřená ústa, uzavírat cokoli, co se žvýká, je pevně uloženo. Rodiče musí na tom pracovat každý den, dokud se žvýkání se zavřenými ústy stane zvykem.

Při jídle u stolu se děti musí naučit sedět. Jediný způsob, jak budou vědět, že se od nich očekává, je, pokud to rodiče vynucují. Znovu se to mohou naučit, pokud rodiče pracují se svými dětmi při každém jídle. Je úžasné, kolik domů s malými dětmi jsme byli v místě, kde se všichni posadili k jídlu a rodiče buď honí své děti sendvičem, snaží se je povzbudit k jídlu, nebo pobízejí své děti, aby si sedly na židli. Zvyk opět přináší výsledky. Pokud trváte na tom, aby dítě žvýkalo den co den se zavřenými ústy, nakonec se to stane druhou přirozeností. Totéž platí o sezení u stolu. Přiveďte hladové dítě ke stolu. Vysvětlete, že mohou jíst POUZE, pokud jedí u stolu. Udělejte to pokaždé, když budete jíst. Najednou vaše dítě přestane běžet domem s arašídovým máslem a želé sendviče v ruce.

Jak se děti učí sedět u stolu k jídlu, naučí se také (a opravdu chtějí) předávat servírovací jídla. Zdá se, že toto mnoho dospělých chybí, a mělo by být také posíleno. Když zvednete servírovací misku a položíte na talíř lžíci jídla, musíte předat servírovací misku další osobě. Když na talíř položíte svazek brambor nebo čtverec lasagne, neznamená to, že začnete jíst tu část jídla a přestanete kolem podávat jídla. Musíte se ujistit, že všichni lidé sedící u stolu mají příležitost pokrýt všechny věci. Pak, když si myslíte, že jste naplnili svůj talíř, musíte se ještě rozhlédnout, aby se ujistil, že všichni ostatní udělali to samé. V tu chvíli můžete začít jíst.

Podobně jako výuka matematiky, chování vyžaduje neustálý proud opakování. Pozitivní posílení a povzbuzení jsou nejlepšími zdroji výuky. To a praktikování toho, co kázáte.

Video Návody: Jak správně (ne)stolovat (Smět 2024).