Vyrůstá s poruchami učení

• Smět 2, 2024

Děti se často ptají: „Co chcete být, když vyrostete?“ Většina dětí je schopna odpovědět na tuto otázku pomocí odpovědí, jako je lékař, právník, učitel nebo dokonce kadeřnice. Ostatní musí na odpověď opravdu myslet dlouho a tvrdě. Děti s mentálním postižením často sklopí hlavu.

Děti s poruchami učení nejsou zdravotně postižené. Učí se jen různými způsoby. Z důvodu nedostatečného porozumění mohou rodiče dostávat ničivé zprávy od profesionála, že jejich dítě se nikdy nebude udržovat jako produktivní členové společnosti. Sen o udržení zaměstnání dospělých může dokonce zmizet. To zdaleka není pravda. Děti s poruchami učení jsou pravidelné děti, které vyrůstají na pravidelné dospělé.

Například rodina Robinsonových dostává zprávy od uznávaného profesionála. Všechny jejich naděje a sny o tom, že se Little Johnny stane doktorem, padají do kanalizace. Díky této ničivé zprávě mohou jeho rodiče považovat za zbytečné říkat věci jako: „Budeš lékařem rodiny“ nebo „Jsi tak chytrý! Vím, že se stanete právníkem “. Cíle kariéry nemusí být předmětem rozhovoru kvůli pochybnostem vštěpeným v raném věku. Malý Johnny je umístěn do kouta třídy kvůli jeho nedostatečné komunikaci a účasti. Jeho úkoly se skládají z omalovacích listů, protože nemohl dokončit práci, na které ostatní děti pracují.

Na druhé straně je stejné dítě vybízeno, aby se pokusilo co nejtěžší. Naučí se stanovovat cíle a hledat způsoby, jak jich dosáhnout. Učí se, že se neučí totéž jako ostatní děti, protože všechny děti jsou jiné. Také se učí, že může být čímkoli, čím chce být. Je mu přiděleno domácí práce a domácí úkol. Učitelé rozlišují výuku, aby se přizpůsobili rozdílům ve učení. Jeho úkoly jsou také upraveny tím, že mu umožňují dokončit 5 problémů s odborností spíše než 10, protože zpracovává informace pomaleji. Může mít také prospěch z použití kalkulačky, pokud je pro něj slabá stránka matematika. Textový procesor může být záchranář, pokud se rukopis ukáže jako výzva. Učitel mu může také poskytnout tištěnou kopii úkolu, aby snížil kopírování z hrací plochy.

Mnoho skvělých lidí trpělo poruchami učení. Děti s poruchami učení, které vyrostly jako dospělé, sledovaly úspěšnou kariéru vědců, herců, autorů, hudebníků, sportovců a politiků. K některým z nich patří Albert Einstein, Sylvester Stallone, Hans Christian Anderson, Mozart, „Magic“ Johnson a John F. Kennedy. Děti s poruchami učení by si měly být jisty, že i oni se mohou stát úspěšným vůdcem v jakékoli oblasti.

Odpovědi na otázku: „Co budeš, až vyrosteš?“ se bude zcela lišit v závislosti na podpoře od rodinných příslušníků a učitelů. Mít poruchu učení není konec nadějí a snů. Postoj „může udělat“ může znamenat všechny rozdíly.


Článek Celestine A. Gatley
Celestine Gatley´s Designed Transformation Blog

Video Návody: Virtuální hospitace - výuka českého jazyka u žáků se specifickými poruchami učení (Smět 2024).