Hluchota v digitálním věku

• Smět 1, 2024

Ušli jsme dlouhou cestu od ušních trumpet, městského kejklíře nebo dokonce telefonních linek. Nikdy předtím nebylo tolik možností komunikace a nikdy předtím tato komunikace neodstránila mnoho překážek a poskytla neslyšícím / neslyšícím lidem přístup.

Jako pošta, která byla v 80. letech lingválně hluchým dospělým, jsem byl izolován od přátel a rodiny. Nemohl jsem použít telefon, dívat se na televizi, poslouchat rádio nebo hudbu nebo jít do kina. Ale v polovině 90. let s nástupem internetu se to všechno změnilo. Nyní se svým počítačem, tabletem a chytrým telefonem mohu přistupovat ke každému na celém světě, téměř z jakéhokoli místa na světě. I když někdo neslyší, že má e-mail, SMS a Skype. Mohou sledovat televizi nebo filmy na vyžádání a zprávy vše na volání a mnoho z nich má titulky.

Pro neslyšící / neslyšící však stále existují překážky v přístupu k těmto technologiím. První je finanční. Pro získání těchto zařízení to předpokládá, že máte finanční prostředky, ale co je důležitější, předpokládá se, že jste gramotní - že můžete snadno číst. Zejména starší neslyšící, kteří mají znakový jazyk jako svůj první jazyk, často neměli přístup ke vzdělání. Jejich druhým jazykem byla angličtina (nebo jejich mateřský jazyk) a čtení je práce. Změny ve vyučovacích metodách znamenaly nesoulad ve vzdělávání a mnoho neslyšících kvůli tomu trpělo.

Neslyšící, často kvůli špatnému vzdělání, nemusí dostat práci odpovídající jejich schopnostem. To znamená, že jsou méně placeni, což jim znemožňuje nákup některé z těchto digitálních technologií. Naslouchadla a kochleární implantáty jsou drahé (ale stojí za každý cent). Počítače, tablety nebo smartphony stojí hodně a potřebujete prostředky na podporu probíhající služby, která je spojuje se světem.

Překážkou přístupu k těmto technologiím mohou být také jazykové znalosti nebo jejich nedostatek. I v této digitální éře často četl e-maily nebo zprávy na Facebooku, které píše neslyšící / neslyšící. Při čtení těchto textů je zcela zřejmé, že dotyčná osoba neví dobře anglický / mateřský jazyk. Gramatika je nesprávná, interpunkční znaménka, konstrukce věty a pravopis vše na to poukazují a ztěžuje jim komunikaci. (Uznávám, že špatné vzdělání nemusí mít jen neslyšící / neslyšící, ale to není můj názor.)

Pokud poslouchám australskou televizi, slyším a rozumím tomu, aniž bych potřeboval jiná zařízení, ale někdy televizní pořady mají lidi, kteří mluví neznámými přízvuky, a zejména pokud je řeč rychlá, ráda používám titulky. Před několika nocí však z nějakého důvodu titulky zaostávaly a najednou je všechny dohnaly. Záblesk slov na obrazovce byl tak rychlý, že ani já, která měla výhodu normální výuky sluchu, než jsem byla hluchá, jsem nemohla přečíst slova dostatečně rychle. Při jiných příležitostech mohou být titulky natolik chudé, že i když je mohu přečíst, snažím se jim porozumět, protože slova jsou chybně napsaná nebo zcela odlišná od řeči.

Existují tedy dva důvody, proč jsou i v digitálním věku neslyšící / neslyšící. Možná nebudou mít finanční schopnost nakupovat a nepřetržitě obsluhovat zařízení, která by jim pomohla komunikovat, ai kdyby to udělali kvůli jejich nedostatečnému vzdělání, jejich jazykové znalosti by stále mohly bránit jejich komunikaci.

Video Návody: Paměť v digitálním věku – NEZkreslená věda IV (Smět 2024).