Co je STEM?

• Smět 7, 2024

V případě, že jste se s touto zkratkou nesetkali, jsou písmena STEM pro vědu, techniku, strojírenství a matematiku. Zkratka vznikla v byrokracii při udělování víz. Žádosti byly označeny „STEM“, což znamená, že budoucí přistěhovalec měl žádoucí pracovní dovednosti.

Protože některé z rychle se rozvíjejících segmentů světové ekonomiky vyžadují velké množství pracovníků s matematickými a technickými dovednostmi, političtí vůdci a školští reformátoři investují velkou část publicity a peněz do předmětů zastoupených v zkratce STEM.

Velké obavy vyjádřené v USA se zaměřují na skutečnost, že ačkoli se tyto předměty vyučují, ne mnoho studentů se rozhodlo je pokračovat ve vysokoškolském vzdělávání. Dr. Ioannis Miaoulis, prezident a ředitel Muzea vědy v Bostonu, poznamenal, že „pouze 5 procent absolventů amerických vysokých škol v oboru strojírenství je ve srovnání s 12 procenty evropských studentů a 20 procenty studentů v Asii.“

Různé organizace, korporace a vládní oddělení propagují programy zaměřené na to, aby se americké děti více věnovaly vědě, technologii, strojírenství a matematice. Jednou takovou organizací je vzdělávací koalice STEM, která byla vytvořena na podporu programů STEM pro učitele a studenty na katedře školství U. S., National Science Foundation a dalších agentur, které nabízejí programy související se STEM.

Prezident Obama zahájil kampaň „Vzdělávejte se inovujte“ s cílem zlepšit účast a výkon amerických studentů v oblasti vědy, techniky, strojírenství a matematiky. Cílem této kampaně je zapojit nevládní agentury, které se zaváží pracovat s dětmi a povzbudit je ke studiu těchto předmětů.

Proč americké děti nechtějí absolvovat kurzy STEM? Podle indexu Lemselson-MIT Invention, nástroje, který měří inovační schopnosti mezi mladými dospělými ve věku mezi 16 a 25 lety, třetina dotázaných mladých lidí uvedla, že se zdráhají sledovat oblasti STEM, protože jsou „příliš náročné“.

Ve své vášni přesunout více mladých lidí do kariéry STEM, někteří podnikatelé obrácení politici vyhlašují válku jiným školním předmětům. Například guvernér Floridy Rick Scott pracuje na tom, aby účast studentů na vysokých školách byla dražší pro studenty, kteří se rozhodnou pro vyšší než STEM.

V rozhlasovém rozhovoru s Marcem Bernierem Scott uvedl, že má v úmyslu přesunout financování pryč od „některých velkých liberálních umění“ na floridských univerzitách, aby pomohl studentům, kteří se rozhodli studovat jednu z disciplín STEM. Učiní to tak, že bude účtovat vyšší školné studentům, kteří se rozhodnou specializovat se na předměty jako angličtina, historie, ekonomie nebo cizí jazyky.

"Víte," řekl Scott, "ve státě nepotřebujeme mnohem více antropologů. Je to velká míra, pokud to lidé chtějí získat, ale tady je nepotřebujeme." Dále řekl: „Chci utratit naše dolary tím, že lidem poskytuji vědu, technologii, strojírenství, matematické tituly. To je to, na co naše děti potřebují soustředit veškerý svůj čas a pozornost. Takže když se dostanou ze školy, mohou si najít práci. “(Mnoho kritiků Scottových poukázalo na to, že antropologie je ve skutečnosti předmětem, který spadá do kategorie STEM.)

Není pochyb o tom, že inspirovat více dětí k zkoumání předmětů STEM je žádoucí cíl, a ten, kterého lze dosáhnout kreativnějším a praktičtějším vyučováním, jako je ukázáno v programu PBS Sid the Science Kid.

Je však chybou propagovat vědu a technologii na úkor porozumění jazyku a kultuře.

Video Návody: Jestem tym co jem (Smět 2024).