Fun on Hold
Škola může být zábavným místem k učení sociálních dovedností a také k získání vzdělání. Pokud byste se měli zeptat průměrného studenta, jaká je jejich nejoblíbenější část dne, většina by řekla přestávku. Studenti s poruchami učení mohou čelit výzvám v oblasti akademických a sociálních dovedností.

Dyslexie je běžná porucha učení, která brání schopnosti číst a porozumět textu. Je to mylná představa, když si myslíme, že dyslexie je pouze aktem zpětného psaní. Dyslexie může mít vliv na fonematické uvědomění, fonologické zpracování, plynulost, pravopis a porozumění. Tato porucha učení způsobuje problémy při čtení.

Zdá se, že je běžné, že čtení je první věcí, o které si myslíme, když odkazujeme na poruchu učení. Čtení není jedinou oblastí, která může být ovlivněna. Matematika je velkým problémem. Čtení je často nutné matematicky. Problémy se slovem vyžadují čtení.

Další porucha učení, která může ovlivnit učení v matematice, je dyscalculia. Tato porucha přímo ovlivňuje schopnosti v matematice. Základní matematické výpočty, řazení čísel a řešení problémů jsou některé oblasti zájmu. Studenti s dyskalkulií mohou mít také problémy s konceptem času, měření a odhadu.

Jako rodiče a učitelé často podporujeme děti, aby byly kreativní. Žádáme je, aby psali, psali a psali další. Psí postižení to může učinit výzvou. Tomu se říká dysgrafie. Děti se mohou potýkat s aktem řádného držení tužky spolu s vhodným držením těla. Na dysgrafii může být více než na fyzické činy. Může to mít vliv na psaný výraz. Myšlenky jsou často neuspořádané, v textech mohou chybět slova nebo mohou být nesouvislá. Základní větná struktura a gramatika mohou být také zpochybněny.

Nedostatky ve zpracování mohou být také způsobeny poruchami učení. Student může vidět všechny tyto informace, ale může mít potíže se smyslem pro všechny. Instrukční podpora je nutná k zapamatování příslušných informací potřebných pro výkon ve třídě.

Další poruchou učení, která je běžná ve třídě, je porucha pozornosti s hyperaktivitou. Tato porucha ovlivňuje schopnost dítěte věnovat pozornost. Zabraňuje také dítěti zůstat v úkolu. Vadí jim často putování. Jsou snadno rozptýleny. Toto postižení lze často léčit medikací a / nebo behaviorální terapií.

To jsou některé poruchy učení, které lze nalézt v typické učebně. Musíme mít na paměti, že všechny děti se učí jinak. Neexistuje žádný způsob, jak dělat věci cookie. Musíme si zvyknout učit každé dítě podle jeho potřeb. Učení je vždy možné. Škola může být zábavným místem, kde se mohou učit akademické dovednosti a rozvíjet společensky.

Článek Celestine A. Gatley
Navržená transformace

Video Návody: [Indie Dance] - Summer Was Fun - Hold On (feat. Q'AILA) [Monstercat Release] (Duben 2024).