Dichotomie černého života

• Smět 6, 2024

Všechno má vždy tři strany: vaši stranu, stranu druhé osoby, pak pravdu. Nemluvě o tom, že ani jedna osoba neříká pravdu. Pravda jednoho muže však může být nepravdou druhého. Jinými slovy, to, co může pro některé platit, nemusí pro ostatní platit.

Přemýšleli jste někdy, jak se lidé ze stejné rodiny mohou tak lišit? Jak mohou být dvě osoby, které měly stejné příležitosti, stejnou lásku, stejnou výchovu, tak odlišné? Je to na výběr? Mají okolnosti a situace dopad? Nebo je to způsob, jakým vnímáme věci a analyzujeme situace jako jednotlivci?

Je úžasné sledovat, co se může stát, když je naděje nalita do beznadějné situace. V životě všech lidí probíhá boj. Boj mezi tím, co je správné a co je špatné. V životě černých Američanů jsou do tohoto boje přidány další prvky. A jsou to právě ty konkrétní prvky, které mohou určit, zda člověk bude, nebo nemůže vyhrát v bitvě o dobro a zlo.

Černý život v Americe s ním koupil mnoho bojů a překážek, kterým mnoho lidí, kteří nejsou menšinou, nemusí rozumět. Pro Černého muže a ženu to byla řada možností a nejlepší volba pro danou situaci. Někdy volby nebyly snadné a mohly mít devastující důsledky. Následky pociťované pro generaci po generaci.

Můžeme se ohlédnout zpět do historie a vidět devastující dopady rozhodnutí, které učinili lidé, kteří chtěli, co bylo nejlepší. Také pro černochy byly učiněny volby, které nebyly v nejlepším zájmu, ale byly navrženy tak, aby imobilizovaly, ochromovaly, podmanily a bránily pokroku lidí. Jste vyzváni, abyste se podíleli na této sérii článků, nakloněni: „Dichotomie černého života“, a vyzývali jste, abyste vyjádřili, čemu věříte a jak vnímáte věci. Články se zaměří na následující podtémata: Vzdělávání, bydlení, zaměstnanost, zdraví, církev a politika.

Definice dichotomie:
Etymologie: Řecká dichotomie, od dichotomů
Datum: 1610
1: rozdělení na dvě zvláště vzájemně se vylučující nebo protichůdné skupiny nebo entity; také: proces nebo praxe vytváření takové divize (Meriam Webster Online Dictionary)

Tato řada článků se píše, aby vyvolala dialog a povzbudila myšlení a poskytla zrcadlo toho, co nyní považujeme za život afrického Američana. Doufejme, že se probudí mysl, probudí se srdce a otevřou se proudy vědomí, abychom viděli věci z různých perspektiv - prostřednictvím různých čoček - a inspirace přijde inspirovat akci o tom, co je v současnosti kolem nás. S úctou můžeme jako lidé skutečně přijmout a přijmout, že jsme ve skutečnosti naši chovatelé bratrů.


VZDĚLÁVÁNÍ

Není žádným tajemstvím, jak se tento spisovatel cítí ohledně vzdělávání. Je přesvědčením tohoto editora, že vzdělání je klíčem ke změnám okolností a situací. Vzdělávání může být klíčovým bodem při určování budoucnosti člověka. Vzdělávání v kole je nezbytné. Význam: existují různé formy vzdělávání, které je třeba přijmout. Poučení získané prostřednictvím školního prostředí. Vzdělání získané ze životních zkušeností. Vzdělání získalo prostřednictvím své rodiny. Duchovní vzdělání. A vzdělání získané prostřednictvím historie lidí. Pokud nevíme, odkud jsme přišli, nikdy nebudeme vědět, kdo jsme a kam jdeme a jak daleko můžeme vlastně jít.

V boji za to, aby se s naším právem zacházelo stejně a aby se dostaly stejných standardů výuky jako bílé děti, byl Brown v. Board of Education historickým zlomem. Současně se stalo něco úžasného a hrozného.

Nejvyšší soud Spojených států vydal 17. května 1954 jednomyslné rozhodnutí, v němž uvedl: „oddělená vzdělávací zařízení jsou ze své podstaty nerovná“. Bylo to považováno za porušení klauzule o stejné ochraně čtrnáctého dodatku Ústavy. Rozhodnutí správní rady Brown v. Zrušilo rozhodnutí Plessy v. Ferguson z roku 1896, v němž se uvádí, že pokud se oddělené školy pro černé a bílé budou rovnat, nebude čtrnáctý dodatek porušován. Očividně tomu tak nebylo. Tam bylo oddělení, ale žádná rovnost. To byla další forma rasové segregace, která udržovala špatné standardy a zacházení s černými Američany.

Úžasná věc, která se stala v důsledku vítězství rady Brown v. Board of Education, byla skutečnost, že byla vytvořena cesta k integraci a hnutí za občanská práva. Stejně tak poskytuje mnoho černých dětí příležitost k lepšímu vzdělání. S každým vítězstvím však někdy existují důsledky, které hned nevidíme. Hrozné věci, které by se objevily v průběhu let a které nyní, v roce 2008, stále vidíme důsledky.

Samozřejmě se dalo očekávat očividné protesty a hrozby, které vyvolaly lidé a sousedství.Nejnebezpečnější ze všech však byly nevyslovené a diabolské hrozby, které nebyly vidět ani neslyšely. Hrozby, které vyplynuly z dovnitř. Machinace za scénou, která následovala. Což dnes čelíme.

V reakci na integraci mnoho černých studentů ztrácí výuku své historie i mnoho černých učitelů. Pedagogové, kteří byli proti integraci, začali ve třídě usilovat o svůj cíl, počínaje vyhlazením černých studií a všeho, co mělo co do činění s černou historií. Ve všech školách to tak nebylo. Přesto se stalo dost z nich, aby vytvořily obrovskou mezeru. To je právě důvod, proč je nezbytné, abychom jako kultura učili naše děti o tom, odkud přišli a kdo jsou. Vzdělání není jen ve třídě školy. Je to ve třídě života. Je na nás, abychom našim dětem dali smysl pro historii, pravdu a hrdost ...

Video Návody: Češi pracovali v Americe "na černo" ZATKLA JE IMIGRAČNÍ POLICIE... (Smět 2024).