Samořízený dálkový student

• Smět 17, 2024

Už jste někdy slyšeli o Self-Directed Learning? Pokud jste se někdy účastnili dálkového studia, možná budete znát samořízené učení. Dálkové učení můžete považovat za nezávislé učení nebo samořízené učení v tom smyslu, že umožňuje svobodu v tom, jak, kdy a kde se učíte a trénujete, a nemusíte se spoléhat na instruktora, který vás povede. Termín „samořízený“ se však dnes snadněji používá kvůli nárůstu počtu studentů, kteří navštěvují distanční vzdělávání nebo online kurzy, a široké škály věků studentů, kteří se účastní distančního vzdělávání. Není neobvyklé najít online programy nabízející kurzy z veřejných nebo soukromých škol, vysokých škol a univerzit K – 12, jakož i firemní vzdělávací programy.

V učení řízeném jednotlivci formulují jednotlivci své vlastní požadavky na učení; stanovit osobní cíle učení při uznávání vhodných zdrojů a strategií; porozumět jejich vlastním stylům učení; a prostřednictvím hodnocení určit, zda dosáhli svých cílů učení. To platí zejména pro dospělé studenty. Od vývoje internetu je shromažďování informací a učení na dosah ruky. Děti i dospělí mohou hledat odpovědi na jakékoli otázky, které mohou mít ohledně jakéhokoli tématu. Výsledky vyhledávání, které jsou založeny na prohledávání klíčových slov, by samy o sobě mohly být považovány za předem zavedené směrnice - fantomoví učitelé. Kromě toho, ačkoli počáteční výsledky vyhledávání mohou být nejoblíbenější, nemusí být nutně nejpřesnější. Internet je nicméně studijním zdrojem, na kterém se všichni studenti, bez ohledu na to, zda jsou nebo nejsou zaměřeni, stali závislými na vedení.

Samostatně orientovaní studenti dálkového studia mají tendenci mít motivační vlastnosti potřebné k plnění svých dlouhodobých cílů. Chápou, že převzetí odpovědnosti za vlastní učení je zásadní pro úspěch při dosahování jejich dlouhodobých cílů. V minulosti byl úspěch často spojován s vysokou inteligencí: čím vyšší je IQ osoby, tím vyšší je pravděpodobnost, že bude úspěšný. Nedávné studie však ukazují, že vyšší IQ nemusí nutně zajistit dlouhodobý úspěch. V mnoha případových studiích nebyli kandidáti s vysokými IQ schopni stanovit a udržet dlouhodobé cíle; naopak, jednotlivci, kteří skórovali v průměrném rozmezí svých IQ testů, byli schopni zavést, udržet a dosáhnout svých dlouhodobých cílů. Nakonec byli tito jednotlivci úspěšnější. Schopnost vytvářet dlouhodobé cíle a motivace k udržení těchto dlouhodobých cílů jsou základními vlastnostmi samostatně orientovaného žáka.

Dalším způsobem, jak posílit učení zaměřené na sebe, je uplatnění dovedností kritického myšlení během celého procesu učení. Vždy si přečtěte, co jste se naučili, lekce kritiky a zpětná vazba od ostatních studentů, porovnejte a porovnejte informace, obhajujte své postoje k tématu a pokuste se vyvodit závěry. Čím více analyzujete to, co jste se naučili, tím více tomu rozumíte a dokážete je spojit s jinými znalostmi, které jste získali. V podstatě je učení kontinuální proces, který vede k tomu, že si budujete platformu znalostí. Čím více se naučíte, tím více bloků znalostí musíte vytvořit relační vzorce, které vám pomohou vyvodit lepší závěry. Chcete-li být nejlepším možným studentem se samostatným zaměřením, musíte porozumět tomu, čeho chcete dosáhnout, vytvořit vzdělávací návyky, které pro vás nejlépe fungují, používat nejnovější uživatelsky přívětivou technologii k výzkumu a spolupráci, stanovit silný dlouhodobý základ cílů a podle potřeby revidovat a vylepšovat oblasti. Provádění těchto strategií zajistí celoživotní učení v jakémkoli oboru.

Video Návody: Let's Drive #9 - Autobusem do Dejvic (Smět 2024).