Účel poznání historie pro dospívající

• Duben 27, 2024

Často se zjistilo, že teenageři o historii příliš nevědí. Výzkumná instituce CommonCore ve Washingtonu DC zjistila, že dospívající ve věku 17 let nevědělo, kdo je Hitler, nedokázala identifikovat ústavu ani změny a nevěděla, kdo je nepřítel ve druhé světové válce. Nedávno bylo objeveno, že mnoho mladých lidí nevědělo, že Titanic je AKTUÁLNÍ loď, která zahynula v roce 1912.

CommonCore tvrdí, že protože No Child Left Behind (kontroverzní zákon prezident Bush provedl zlepšení veřejných škol častým testováním) neumožňuje testování v historii nebo jiných humanitních oborech, školy se na to nezaměřují a děti se neučí to. To může být součástí problému, ale myslím, že je toho víc než to.

Teď si pamatuji, že nenávidím historickou třídu jen z jediného důvodu - nechtěl jsem si to zapamatovat. Jména. Termíny. Místa. Koho to zajímá! Tato triviální fakta jsou v mnoha ohledech nedůležité. Kdy byla americká revoluce? Kde to bylo? Kdo v tom bojoval? To jsou fakta, na která se většina kurzů historie zaměřuje.

Data a jméno jsou rozepsány v textech, přednáškách, kvízech, zkouškách. Nakonec je opravdu důležité znát přesné datum, kdy byl vypálen první výstřel? Kdo byl zabit první člověk? Nebo je důležitější pochopit, proč se bojovala americká revoluce. V mnoha historických textech je to ponecháno jako důvtipné promyšlení. Tam je hodně zaměření na memorování.

A tady věřím, že ztratíme zájem teenagera.

Teprve tehdy, když jsem začal sám číst a zkoumat historii sám, jsem si uvědomil, že kdy, kde a kdo je mnohem méně důležitý než PROČ. A také CO CO DALŠÍ. Co bude následovat po americké revoluci? Jak to změnilo Ameriku a co to znamenalo? To je skutečný účel historie. Abychom pochopili, proč děláme to, co děláme nyní, a když čelíme situacím, jako jsme to dělali v minulosti, jak to můžeme udělat lépe.
Americká revoluce byla bojována, protože lidé nechtěli, aby „zdanění bez zastoupení“, jinými slovy, muselo platit peníze vládě (v tomto případě anglické monarchii), v níž neměli co říci a že se cítili příliš daleko. a nestaral se o ně.

Když tomu rozumíme a nejen si pamatujeme fakta jako „Bostonská čajová párty“ nebo že Crispus Attucks byl první osobou, která padla ve válce, pomůže nám pochopit, proč nyní máme daně v naší zemi a proč se lidé tak zlobí jim. Nebo proč se lidé cítí tak naštvaní, že se naše vláda cítí tak velká a daleko.

A pokud rozumíme historii dále, za hranice naší země a do Evropy, můžeme pochopit, že americká revoluce byla ve skutečnosti inspirována francouzskou revolucí a novými mysliteli (lidé z tzv. Osvícení, což je další termín, který si pravděpodobně budete muset zapamatovat) ale to celkově neznamená nic, pokud nerozumíte proč a proč.)

Tito myslitelé psali a říkali věci, které nebyly řečeny stovky až stovky let (od starověkého Řecka). Říkali, že lidé by měli být schopni vládnout sami, mít slovo ve vládě, ne vládnout jim králové ani diktátoři. Lidé umírali kvůli tomu, aby říkali tyto věci, protože králové a diktátoři se opravdu nechtěli vzdát své moci lidem, kterým vládli.

Ale tyto věci byly řečeny již ve starověkém Řecku, které měly před Amerikou demokracii. A pokud těmto věcem rozumíme a že Demokracie byla vyzkoušena na několika místech a několikrát, můžeme lépe pochopit, že to není dokonalé a že se můžeme poučit z našich chyb a pracovat na zlepšení naší vlády.

Můžeme se dozvědět, že demokracie v jedné zemi vypadá jinak než v jiné zemi. A možná, namísto válek, jako je americká revoluce, francouzská revoluce a dokonce irácká válka, si můžeme jen vzpomenout na některé věci, které lidé už za ta léta, kdy jsme byli na této planetě, již vyzkoušeli, a odtud pracovat.

To je historie. A to je to, co si dospívající lidé zaslouží vědět.

Video Návody: Pokáč - Co z tebe bude [official video] (Duben 2024).