Je rodičovské statusové kritérium pro schopnost výuky?

• Smět 3, 2024

Obávám se, že když se naše kultura stále více zaměřuje na děti, rodičovství se považuje za základní kvalifikační dovednost pro zaměstnání. Ještě horší je, že marginalizace bezdětnosti je ukazatelem společenské slabosti a nesnášenlivosti, a to je v zametacím měřítku nebezpečné.

Tohle je příběh, který podněcuje můj strach: Mnoho umělců, před naší potápějící se ekonomikou, mohlo jen škrábat tím, že doplnilo prodej uměleckých předmětů na částečný úvazek. Nyní, když méně lidí nakupuje umění, mnoho z nich hledá práci na plný úvazek. Po letech strávených výukou nádherných víkendových dětských lekcí v malém uměleckém centru se můj přítel vzdal ekonomického tlaku a začal se ucházet o pozice na plný úvazek.

Tato žena je skvělá učitelka. Její studenti vytvářejí magické sochy, ne roztomilé, klišé, ale podivné mýtické bytosti a sochy, inspirované příběhy, které vypráví, když děti vytvářejí. Její studenti ji milují, vesele chatují a smějí se, protože používají dovednou techniku ​​k vytvoření některých docela sofistikovaných uměleckých děl.

Moje přítelkyně dychtivě očekávala svůj první pohovor na základní škole s ředitelkou známou pro její prozíravé a kreativní kurikulum. V polovině rozhovoru se ředitelka náhle zeptala, jestli nemá nějaké vlastní děti. Moje kamarádka je ve svých čtyřicátých letech a ona a její manžel si nepřejí, ani neplánují mít děti. Můj přítel byl na stráži, a přestože se na tuto otázku zlobil, pokusil se odpovědět geniálně. Pečlivě vysvětlila, že okolnosti nezvýhodňují její děti. Ředitel se jí pak ostře zeptal: „No, máte rádi děti?“

Můj přítel byl zděšen. V tu chvíli věděla, že tu práci nedostane. Tento ředitel si jasně myslí, že být bezdětný znamená mít hluboký odpor k dětem - což znamená neschopnost učit. Tolik o tomto rozhovoru bylo špatné, ale můj přítel se rozhodl to nezpochybnit. A právě vyložila učitelskou práci na střední škole.

Její rozhovor s příběhem mi však stále vadí. Jsou na tyto invazivní otázky ohledně rodičovského stavu vystaveni další učitelé středního věku? Je to nový jev? Zeptala se na tuto otázku, protože vedla pohovory, aby učila mladší děti, a předpoklad tohoto ředitele spočíval v tom, že zejména učitelka malých dětí musí být náhradní maminka nebo táta?

Jako hlavní pedagog si pamatuji, že jsem byl učen, aby se nikdy nedostal do role maminky jako učitelky. Je v pořádku být sympatický a geniální a dokonce i vychovávat, ale přílišná empatie se může stát příčinou špatného chování a poškozovat dobré návyky učení. A jako učitel i student jsem zjistil, že nejúčinnější učitelé jsou nejméně rodiče.

Například pan Brown byl jedním z nejlepších učitelů, které si pamatuji na střední škole. Byl to crotchety coot učitele matematiky a absolutně žádné předstírání, že by se některému z nás líbil. Byl to ale zatraceně dobrý učitel a neúnavně mě přiměl k úspěchu na zkouškách mé nenáviděné matematické Regentovy zkoušky. Pan Brown byl respektován právě proto, že se nesnažil být rodičem - chránil jeho studenty před nedostatkem vlastní speciality nebo tvrdou realitou (zkouškami) světa. Naučil své studenty bojovat.

Vzpomínám si, jak jsem četl May Sartonovu malou místnost, příběh pečlivého zvážení role výuky vs. rodičovství, domnívající se, že musí být strašně obtížné být učitelem a pečlivě procházet touto jemnou linií - kvůli studentům. Je jasné, že ředitelka, která provedla rozhovor s mým přítelem, se odvážně rozhodla překročit, když založila své hodnocení vyučovacích schopností na rodičovském stavu. A odepřela svým studentům zážitek úžasného učitele!

Slyšel jsem sám sebe odsuzující komentáře rodičovství, pocházející od učitelů vysokoškolských studentů. Jeden kolega se jednou zeptal: „Jak můžete pochopit, jaké to je být poprvé pryč z domova, pokud jste sami nikdy nebyli rodiče?“ Huh? Měl bych postrádat základní pochopení procesu individualizace, protože jsem to nezažil prostřednictvím dítěte - i když jsem to zažil z první ruky jako student?

Tento komentář označuje běžný jev, který jsem si všiml. Mnoho rodičů-učitelů nějak záhadně zapomíná, jaké to bylo být dítě. Nějakým způsobem role rodičovské autority zcela ničí jakýkoli pocit empatie, který by mohli mít se svými studenty - kdyby se jen trochu hlouběji vykopali a vzpomněli si na vlastní dětství.

Celkově necitlivý komentář a znepokojivý rozhovor mého přítele mě rozčilují, protože naznačují rostoucí ignorování rozdílů v životním stylu. Pokud jsou učitelé souzeni jako způsobilí pouze na základě rodičovského stavu, může být každá osoba pracující s mladými lidmi posuzována podobně.A komentář fóra naznačuje, že bezdětní lidé jsou stále častěji urážliví a invazivní výslechy na jakémkoli pracovišti.

Video Návody: Dohoda je výsledkem rodičovské zralosti (Smět 2024).