Muzeum Hanse Christiana Andersena, Odense, Dánsko

• Smět 10, 2024

Vstup do muzea Hanse Christiana Andersena v Odense v Dánsku je minimální. Nic však nepřipravuje na dobře uspořádanou vitrínu úžasného génia člověka. Každý, kdo navštíví muzeum, se chce dozvědět více o člověku a jeho pohádkách a nejste zklamáni vyčerpávající sbírkou na displeji.

Vzhledem k tomu, že jeho pohádky byly přeloženy do 80 jazyků, je známý a uznal po celém světě za vyprávění příběhů. Většina lidí o nich moc nevědí, jsou složité řezy papíru od Andersena. Když jsem chodil po muzeu, uvědomil jsem si, že jeho řezy papíru nelze oddělit od jeho psaného díla, protože je vždy dělal, když vyprávěl pohádku, zvláště pokud jeho publikum byly děti. Nikdy nebyl přímý vztah mezi řezem papíru a příběhem, ale každý příběh doprovázel řezem papíru, který by se rozvinul s velkým pizzazem, a na konci zaujal své ohromené posluchače.

Dodnes existuje asi 1 000 kusů papíru všech velikostí - primitivní postavy a jednoduché tablety i ozdobnější a sofistikovanější výstřižky. Patří do svého vlastního světa, ale všichni mají své kořeny v přesně stejné bohaté a široce přijímající tvůrčí fantazii, která v devatenáctém století revolucionalizovala světovou literaturu s dlouhou sérií pohádek vyprávěných pro děti a pro dítě v každém dospělý. To je důvod, proč Andersenovy četné řezy papíru nelze odmítnout, jak se často objevovaly ve výzkumu Andersen, jako pouhé odklony a malé hry, nebo je lze považovat pouze za zábavné a zábavné. Ve skutečnosti byli oba míni jako radost z očí a výzva pro mysl. Papírové řezy jako jeho příběhy měly skrytý význam, zábavný na povrchu, ale se skrytým hlubším významem.

Andersen měl nutkání „vyjmout a vložit“, které bylo stejně silné jako nutkání psát a cestovat. Téměř vždy byl vyzbrojen ošklivou, velkou nůžkou, což by mohlo být docela nebezpečné. Mohli vyklouznout z kapsy a on by na nich mohl sedět, což se stalo, když byl na cestě přes ostrov Funen v kočárem taženém koňmi, takže musel mít bolestivou zadní stranu koupat a ovázaný!

Většinu času ale s potěšením uchopil nůžky, a když jednou nebo dvakrát složil papír a začal stříhat z podélné nebo příčné osy, vždy to byla nějakým způsobem vizualizace způsobu, jakým jeho kouzelná slovní hra, která nevznikla z ničeho, a rychle se zhmotnil do vzorů, postav a krajiny. Řez papíru by sám o sobě byl často trochu pohádkou v čase a prostoru, složený dovnitř a ven v různých rozměrech a se živým smyslem pro možné účinky hloubky a kontrastu.

Když Andersen začal obracet kousky papíru kolem stabilních špiček nůžek, žádné z dětí kolem stolu nevědělo, co se stane. Rád začal trochu mluvit, a přitom by do něj zahrnul improvizovanou pohádku týkající se tématu nebo tématiky papírového řezu. Často se zastavil, aby na papír přidal novou podélnou nebo příčnou osu, aby narušil symetrii a vyvolal nové úhly a perspektivy.

V mateřské školce by byl uvolněný a na zemi se svými nůžkami a papírem v ruce a několika vybranými dětmi kolem sebe. Děti měly zakázáno sedět na klíně nebo plazit se kolem ramen, ale sedět ve správné vzdálenosti. Andersen, který už od dětství snil o tom, že se stane hercem, bude v jeho živlu. Byl schopen - jak řekly některé děti v muzeu - plakat smutnýma očima, smát se veselým okamžikům, šeptat, aby udělal něco strašidelného nebo zpívat a bojovat přesně tak, jak to požadovalo jeho ústní vyprávění. A pak najednou, když přestaly ostré a suché cvoky nůžek a Andersenův hlas ztichly, příběh i řez se skončil a kousek papíru se pomalu a opatrně rozložil. Možná „Anser“ na to trochu fouká a okamžitě se z nůžek odtrhne celá řada víly v krátkých krinolinech.

Zdá se, že Andersenovy papírové řezy sahají zpět v čase, zpět do dětství, k jeho silně pověrčivé matce a jeho racionálnímu, pohádkově milujícímu otci v dílně ševci vytlačené do rohu malé místnosti v Munkemøllerstræde v Odense.

Video Návody: Dominika - Aarhus University - SkypeTalks (Smět 2024).