Být chytrý v oblasti nadaného vzdělávání

• Smět 19, 2024

„Být chytří nadané vzdělávání - Průvodce pro pedagogy a rodiče“ je aktualizovaná verze knihy z roku 2004 „Buďte chytří nadané děti“. Autoři, Dona Matthews a Joanne Foster, přepsali knihu tak, aby zahrnovala nejnovější výzkum vývoje mozku, nejnovější trendy ve vzdělávacím systému a nové způsoby zaměření úsilí na uspokojení potřeb nadaných studentů.

V předmluvě autoři uvádějí: „Neexistuje jediný vzorec pro život nebo práci s nadanými studenty. Lidé, kteří chtějí podpořit rozvoj nadaných dětí v jejich životě - to znamená, poskytnout jim co nejlepší vedení, výzvy, povzbuzení a vzdělání - musí začít přemýšlením o individuálních rozdílech, včetně emocionálních, sociálních, akademických, a vývojové. Poselství je, že nadaní studenti by měli být uznáni jako studenti, kteří mají individuální silné a slabé stránky, a že rodiče a vychovatelé by se měli zabývat potřebami každého předmětu, jakmile se objeví.

Toto je velkorysá kniha s více než 400 stranami dobře prezentovaných informací. I přes název knihy a časté odkazy na nadání se zdá, že autoři nemají rádi slovo „nadaný“ kvůli implikaci, že je divisivní. Ti, kteří pracují v nadaném vzdělávání, budou obeznámeni s tím, jak se tento pojem „naložil“, někteří lidé tvrdí, že „každé dítě je nadané“, zatímco jiní volají proti nadanému vzdělání jako elitáři. Říká se, že řešením je zaměřit se na potřeby ubytování pro jednotlivé subjekty. Výsledkem takového programu by bylo, aby se každé dítě učilo na optimální úrovni a tempu, které se zde nazývá ZPD neboli „zóna proximálního rozvoje“. Každý student se učí nejlépe, když jeho práce není ani příliš tvrdá, ani příliš snadná. V ideálním světě bychom žádné štítky nepotřebovali, protože každému člověku by byla umožněna odpovídající práce ve škole a po celý život. Nejsem přesvědčen, že jsme připraveni udělat tento skok, ale je hezké myslet.


Zde si přečtěte obsah několika důležitých kapitol. První kapitola je zaměřena na perspektivy nadání a posunu paradigmat. Kapitola čtvrtá se věnuje hodnocení a testům. Kapitola pátá se věnuje výše uvedenému přesunu od označování, přičemž stále splňuje potřeby vysoce schopných studentů. Pohled na nadání „tajemství vs. mistrovství“ je docela fascinující. Sedmá kapitola upozorňuje na alternativní možnosti vzdělávání, jako je domácí výuka, biblioterapie, akcelerace celé třídy, ponoření do druhého jazyka a další. V kapitole 12 se dozvíme o rozvoji učitelů a administrativní podpoře.

Toto je promyšlená a poučná příručka, která bude velmi užitečná pro učitele a administrátory, stejně jako pro rodiče nadaných dětí.

Video Návody: DEMENTIA 13 | Francis Ford Coppola | Luana Anders | Full Length Horror Movie | English | HD | 720p (Smět 2024).