Jednotné rodičovství a vysoká škola - děti ZNALÉ Viny!

• Smět 21, 2024

Nejprve musím říci, že jsem nadšený, že osamělí rodiče, kteří se dobrovolně přihlásili o svých rodičovských zkušenostech, když chodí na vysokou školu, mají děti různého věku! Nemohl jsem požádat o lepší, kdybych to naplánoval - a ne! Jodi má agendu „doplnění“; Amy má batole; a mám dospívajícího a mladého dospělého. Doufám, že se to bude týkat všech současných situací - pokud ne v současnosti, pak pamětí - našich osamělých rodičů. Což mě přivádí k vysokoškolským zkušenostem ...

Od roku 2000 chodím na vysokou školu na částečný úvazek. V semestru, včetně léta, chodím na jeden nebo dva kurzy, zatímco pracuji na plný úvazek. Jsem velmi šťastný, že univerzita, na které pracuji, nabízí svým zaměstnancům a fakultám jeden bezplatný kurz za semestr. Je to vynikající pobídka k dalšímu vzdělávání.

Když jsem se rozhodl vrátit do školy, mé dcery byly 10 a 14 let. Měl jsem jen nedávno změněné profesní dráhy, protože moje pozice v bance vyžadovala stále více času mimo domov. Cítil jsem, že moje děti i moje rodičovské schopnosti trpí. Dívky byly velmi nadšené z toho, že jsem o víkendech doma a každou noc s nimi na večeři. Byl jsem k dispozici, abych pomohl s domácími úkoly, mluvil o jejich dni a jen s nimi trávil čas. Věřím, že čas je problém pro všechny rodiče; u osamělých rodičů je to však zásadní otázka, protože všechny povinnosti spadají na jednu osobu - a odpovědnosti vyžadují určitý čas. Někdy, navzdory skutečnosti, že tvrdě pracujeme, abychom dětem zajistili čas, se zdá, že jsou tam, kde nejvíce řežeme rohy. Když jsem pracoval v bance, moje dcery mě unavily, když jsem pracovala v bankách, takže když jsem se zmínil o škole, byli oba skeptičtí.

Mluvili jsme o mém oddělení, které mi umožnilo absolvovat jeden kurz během úředních hodin, ale další kurzy by musely být absolvovány večer. Byli neústupní, že každý týden omezuji noci, abych se vrátil domů. Kromě toho musím přiznat, že jsem byl velmi nervózní z návratu do školy, takže jsem v prvním semestru omezil své kurzy na jeden. A byl to velmi úspěšný semestr!

Po večeři každý večer jsme se s dívkami shromáždili u jídelního stolu, abychom si udělali domácí úkoly. Opravdu dostali kop z mého vlastního úsilí o „praskání knih“. Byl jsem k dispozici, abych jim pomohl, když měli problémy s vlastním domácím úkolem, a nabídli by mě, kdybych měl připravenou zkoušku. Měli jsme spoustu legrace - ale také jsme hodně studovali. Vzali mě do vedení, a pokud jsem byl pilný, tak ano. Ale pokud jsem byl líný, chtěli vědět, proč také nemohou být. Drželi jsme se navzájem zodpovědní a byla to dobrá situace.

Až do prvního semestru, kdy jsem se rozhodl absolvovat večerní kurz kromě kurzu „úřední hodiny“…

Reakcí bylo okamžité rozhořčení! Svou třídu jsem naplánoval na úterý a čtvrtek v noci, abych se domů vrátil jen dvě noci týdně. Buď jsem uvařil něco v hrnci z hliníku, nebo si dal večeři, která se dala zahřát v mikrovlnné troubě, aby dívky nemusely čekat, až budu jíst. A ujistil jsem se, že když jsem se vrátil domů, mojí první prioritou byly dívky. Na tom nezáleželo - nebyli šťastní. Během tohoto semestru jsme prošli různými cykly vzpoury, včetně odmítnutí dělat domácí úkoly, dokud jsem nepřijel domů, tiché ošetření a záchvaty hněvu. V tuto chvíli jsme měli pravidlo, že v pondělí až ve čtvrtek večer neexistuje televize. To mi poskytlo ujištění, že dívky nedělaly domácí úkoly, aby se dostaly do televize bez ohledu na kvalitu práce. Několik nocí jsem se vydal na cestu, abych viděl, jak mi skrz přední okna svítí televize, ale zjistil jsem, že se rychle vypnul a než jsem se dostal do dveří, dívky byly u stolu s otevřenými knihami. Bylo to velmi frustrující!

Mluvili jsme o tom, jak podporovali mé cíle, porozuměli mé touze vrátit se do školy a jak jsme všichni společně pracovali na úspěchu až do tohoto bodu. Naše rozhovory neměly žádný vliv na jejich postoje. Pointa byla, že nesnesli moji nepřítomnost ve večerních hodinách, dokonce dvě noci v týdnu. I když to může znít, jako bych jim dovolil navrch, pravdou je, že jsem si uvědomil, že bitva byla pro nás všechny škodlivá. Dokud nezestárli (další dva roky), nebral jsem žádné další večerní kurzy. Bitva nám způsobila příliš mnoho stresu a nikdo z nás neučinil v našich třídách maximum.

Jakmile byly dívky o něco starší, dívaly se na možnosti vysokých škol pro sebe a začaly plně naplňovat mou vlastní touhu po vysokoškolském vzdělání. Zlobí se, že se dříve, když jsem byl pryč z domova, úplně rozpustili a teď jsou oba velmi podporující. Dostávám nabídky, abych si mohl vyzkoušet zkoušku, dokázat své doklady a diskutovat o aktuálních tématech studia. Na oplátku ode mě očekávají totéž. Protože si všichni stanovujeme své vlastní cíle pro budoucnost, je pro mě snazší poskytnout mi podporu, protože jim poskytuji podporu k jejich vlastním.Ve skutečnosti se těšíme na rok, který je nejstarší a zároveň jsem absolvoval, zatímco moje nejmladší začíná svou cestu na vysokou školu!

Video Návody: СУИЦИД. ПОСЛЕСМЕРТНАЯ СУДЬБА (Smět 2024).