Mýty o dálkovém učení

• Smět 21, 2024

Přestože se v posledním desetiletí obliba distančního vzdělávání dramaticky zvýšila, stále existují určité mylné představy. Tato chybná přesvědčení vedou některé potenciální studenty k přehodnocení cesty distančního vzdělávání, zatímco jiní se zapisují do kurzů distančního vzdělávání, protože mají pocit, že tyto třídy jsou snadnější možností.

Jednou běžnou mylnou představou, kterou mají studenti a náboroví pracovníci o distančním vzdělávání, je to, že kurzy jsou snazší než kurzy nabízené na akademické půdě. Jistě, studenti získávají časové výhody tím, že nepřijíždějí do školy ani ze školy, ale ve skutečnosti mohou být kurzy dálkového studia náročnější na práci. Studenti, kteří se učí na místě, splňují většinu svých diskusních požadavků ve třídě v časovém rámci. Očekává se, že žáci na dálku nejen zveřejní svá stanoviska k tématu prostřednictvím diskusních fór, ale také přečtou příspěvky svých spolužáků a budou na ně reagovat. Kromě toho instruktoři očekávají, že psaní bude ve vynikající gramatické formě, aby získali plný kredit za diskusní příspěvky. Zní to jednoduše ve srovnání s vyjádřením názoru nebo dvou ve třídě? Zamyslete se znovu.

Další běžnou mylnou představou je, že zaměstnavatelé nepřijmou titul distančního vzdělávání. Akreditováno je mnoho programů distančního vzdělávání.
Akreditace je proces, kterým organizace pro vzájemné hodnocení, jako je Akreditační rada pro strojírenství a technologii, Inc., hodnotí vzdělávací instituce a specifické programy. Mnoho společností financuje vzdělávací programy pro akreditované instituce, včetně programů distančního vzdělávání. Pokud se účastníte kurzů prostřednictvím akreditovaného programu, kvalita vašeho vzdělání je méně pravděpodobná, že budou náborovými pracovníky zpochybňována bez ohledu na jeho kampus.

Mnoho potenciálních studentů má dojem, že je pro účast v dnešní verzi distančního vzdělávání nezbytná důvtipná technologie: e-learning. Faktem je, že je k dispozici mnoho interaktivních e-learningových modulů, protože kurzy dálkového studia jsou velmi uživatelsky přívětivé. Většina přednášek zahrnuje vyprávění a jednoduché navigační pokyny pro nováčky v oblasti technologií. Některé univerzity stále vyžadují učebnice, mnohé se rozhodly používat studentské elektronické knihy. Většina křivky distančního učení bude souviset s tím, jak dobře pracujete s vlastním osobním počítačem nebo tabletem. Používáte-li internet pravidelně a příležitostně, posíláte e-maily přátelům nebo příbuzným, jste na dobrém začátku.

Další mylnou představou je, že studenti, kteří se účastní programů distančního vzdělávání, jsou osamělí studenti, kteří nemají žádnou interakci s ostatními spolužáky. Přestože jsou části vašeho programu distančního vzdělávání osamělé, může tomu tak být i v případě tříd cihel a malty. Když dokončíte úkol, jste obvykle v samotářském prostředí nebo pracujete sami. Podobně jako u místních kurzů však kurzy distančního vzdělávání vyžadují, abyste měli se svými spolužáky chaty nebo diskuse a někdy dokonce využili videokonference k účasti na diskusích se svými vrstevníky a svým instruktorem. V distančním učení je interakcí s ostatními velká část programu; je to prostě jiný typ interakce, který paralelizuje s dnešní špičkovou společností.

Typ vzdělávacího místa, na kterém se rozhodnete, je opravdu osobní volbou. Zaneprázdnění jednotlivci, kteří chtějí pokračovat ve vzdělávání, najdou dálkové učení. Mladší studenti, kteří se těší na vysokoškolské zkušenosti, mohou být vhodnější pro návštěvu tradiční univerzity. Ať už je vaše rozhodnutí jakékoli, víme, že obě cesty vám mohou poskytnout kvalitní vzdělání.

Video Návody: Mýty o učení se (nejen) angličtiny (Smět 2024).