40 Různé metody výuky

• Smět 5, 2024

Znovu jsem se dostal hluboko do svých souborů, abych získal dokument o metodách výuky, který mám. Opět si nejsem jistý, komu vlastně připočítat. Pokud tedy víte, dejte mi vědět a já ráda poskytnu úvěr tam, kde je úvěr splatný.

1. Verše o činnosti - Pro malé děti jsou tyto verše buď řečeny, nebo zpívány při provádění jednoduchých akcí.

2. Aplikační techniky - zeptejte se studentů, jak mohou aplikovat na svůj život to, co se naučili.

3. Pozornostní aktivity - Mělo by být stručné a vést přímo do lekce.

4. Audiovizuální materiály - Používejte pouze materiály vhodné pro církev.

5. Brainstorming - Učitel představuje otázku nebo situaci a dává studentům krátký čas, aby mohli volně navrhovat řešení nebo nápady.

6. Buzz Sessions - Studenti jsou rozděleni do malých diskusních skupin, z nichž každá má přiřazené téma nebo úkol.

7. Případové studie - reálné situace, které přimějí studenty, aby přemýšleli nebo diskutovali o tom, co by dělali v podobných situacích.

8. Tabule Chalk / Dry Erase - Používají se k zdůraznění klíčových faktů, uznání nápadů studentů, vyjasnění bodů a vytvoření obrysů nebo seznamů.

9. Sborové čtení - Čtení veršů nebo citací jako skupina nebo třída.

10. Porovnání a lekce předmětu - Použití fyzického objektu k reprezentaci nevizuálního tématu, tj .: použití mýdla k reprezentaci pokání nebo semene pro víru.

11. Ukázky - Ukažte, jak něco udělat, například historii rodiny.

12. Dioramy - miniaturní kresby (nebo jiná umělecká díla) představující příběh, obvykle vyhotovené v krabici (velikost krabičky na boty), ale v případě potřeby mohou být provedeny ve větším měřítku. Může to udělat 3-D.

13. Diskuse - Studenti mohou být předem požádáni, aby diskutovali o určitém tématu buď jako skupina, nebo s celou třídou.

14. Dramatizace - Konání scény z písem, příběhu nebo času z naší církevní historie.

15. Kreslení - Tento typ aktivity by měl být spojen s lekcí, vhodný pro děti.

16. Příklady - Vysvětlení těžko pochopitelných konceptů pomocí něčeho, s čím se studenti mohou vztahovat. I.e .: Dítě málokdy ví, co znamená jedna desetina. Rozumí lépe, pokud je před nimi 10 haléřů a jeden je vložen do obálky desátku.

17. Flannel Boards - Tato metoda je skvělým způsobem, jak pomoci učit část hodiny, také pro děti.

18. Hry - Měli by se týkat lekce, ale mohou být kreativní. Konkurence by neměla být středem zájmu a neměli by být poražení, pouze vítězové.

19. Hostující řečníci - S někým, kdo přijde do vaší třídy a podělí se o osobní zážitek nebo příklad.

20. Letáky - Perfektní pomoc studentům v zapamatování si toho, co se naučili po skončení vaší lekce.

21. Přednášky - Měly by být krátké a do té míry, aby upoutaly pozornost vašich studentů.

22. Likening - Přímo aplikující na životy vašich studentů evangelijní principy, příběhy a situace v písmech.

23. Mapy - Skvělá vizuální pomůcka pro ilustraci vaší lekce. Mnoho map je dostupných v církevních i místních knihovnách.

24. Memorizace - Učit se písemně, citovat nebo verše ze srdce je skvělé pro dlouhodobější aplikace.

25. Hudba - Rychle přináší Ducha Páně do vaší třídy. Měla by být používána pouze hudba vhodná pro církev.

26. Hudba s příběhy - Po skladbách, které učí o principu, může následovat krátký text (tiše nebo nahlas) nebo jiná píseň.

27. Režijní projektory (nebo Powerpoint) - Lze je použít několika způsoby, včetně účasti na třídě a zapojení do čtení, odpovídání na otázky nebo přijímání kvízů.

28. Panelové diskuse - Mít alespoň dvě skupiny diskutovat o tématu z různých hledisek.

29. Postavy v papírové pozici - pro děti je lze použít k reprezentaci sebe nebo postav z hodiny.

30. Obrázky - Vizuální pomůcka, která může být velmi působivá, pokud je použita v přímé korelaci s lekcí.

31. Loutky - Všechny druhy loutek (od jednoduchých po složitější) mohou být vytvořeny tak, aby vyprávěly dlouhý příběh nebo část historie, která by mohla být nudná, kdyby byla vyprávěna.

32. Čtenářská divadla - nechte studenty přečíst konkrétní zadání a poté vysvětlit hlavní body toho, co bylo přečteno.

33. Recitace - Podobné jako sborové čtení, ale prováděné na individuální úrovni.

34. Hraní rolí - Skripty čtené s přiřazenými znaky a vypravěčem (y), které pomáhají demonstrovat část lekce.

35. Krabice pro válečky - Ilustrované příběhy na dlouhých listech papíru, které jsou omotány kolem dvou tyčinek. Příběh je omotán kolem jedné tyče a je odhalen (obvykle otvorem v krabici), když je omotán kolem druhé tyče.

36. Písma - Měl by být používán často, i když může být pro malé děti zjednodušen.

37. Stanice - Studenti jsou rozděleni do skupin a jsou učeni odlišným bodem na každé stanici.

38. Příběhy - Velmi efektivní při uplatňování principů evangelia.

39. Vizuální pomůcky - Pomozte udržet pozornost vašich studentů.

40. Pracovní listy a pracovní listy - Kvízy, hádanky, otázky a další typy pracovních listů mohou studentům pomoci přemýšlet o bodech na osobnější úrovni.

Video Návody: Matematika 1. ročník, Hejného metoda - Podlaží a počet krychlí (Smět 2024).