Co je odbornost?
V mé mysli, zdatnost je kompetence potřebná k provedení určité činnosti.

Například bych očekával, že sestra, která se chystá odebrat krev z mé paže, bude zdatný v této činnosti. Kdyby mě několikrát bodla, než najde správné místo, nehodnotila bych ji jako zdatnou. Cítím se stejně jako čtení.

Při hodnocení čtenářské dovednosti čtvrtého srovnávače bych začal knihou úrovně čtvrté třídy: Černá kráskanapříklad na rozdíl od Amelia Bedelia. Nepovažoval bych za zarážející, monotónní bod odůvodnění slov „zdatný“. Očekával bych, že čtvrtý srovnávač bude schopen číst nahlas se sebevědomou přirozenou intonací. Čekal bych, že čtenář čtvrté třídy, který není postižen lékařsky diagnostikovanou poruchou učení, bude schopen číst Černá kráska sama o sobě, pohodlně stočená doma, aniž by o tom mluvila učitelka ve škole. Očekával bych, že „dovednosti čtení ve čtvrté třídě“ budou zahrnovat schopnost používat slovník k vyhledání neznámých slov, jejichž význam nelze z kontextu vyhodit.

„Znalost čtení“ je různými zkušebními orgány definována odlišně.

Definuje Národní hodnotící správní rada dovedný na zkouškách NAEP jako „kompetence k náročným tématům“.

Čtecí testy NAEP rozpoznávají čtyři úrovně čtecích schopností: Pod Základní, Základní, Kvalifikovaný, a Pokročilý.

NAEP pokročilý je ekvivalentní platové třídě A +. NAEP dovedný je ekvivalentní k A nebo vysoké B. NAEP základní je rovnocenný stupni C. Z tohoto pohledu skutečnost, že pouze 32% studentů dosáhne „znalosti“ na NAEP, nutně neznamená, že dalších 68% čtou „pod úrovní úrovně“.

Státní hodnotící testy mají sklon stanovit nižší standard pro EU zdatnost s výsledkem, že státy uvádějí, že větší procento dětí dosahuje „odborné způsobilosti“ než NAEP.

Například v roce 2011 Delaware uvedla, že 85% čtvrtých srovnávačů státu dosáhlo čtení „odbornosti“. Podle výsledků NAEP pouze 22% Delawarových dětí prokázalo „odbornost“.

Důvodem těchto nesrovnalostí je, že zatímco odbornost NAEP odráží nadprůměrnou schopnost čtení, většina států stanovila standard pro zdatnost jako „čtení na úrovni třídy“.

Co je tedy „stupeň úrovně“? K určení úrovně úrovně čtení se používají různé indexy čitelnosti. Dalo by se očekávat, že nejsou identické v tom, co označují jako „úroveň čtení ve čtvrtém ročníku“.

S tolika proměnnými, které je třeba zvážit, jak by měli rodiče vědět, zda jejich děti čtou, stejně jako by měly být pro svůj věk a inteligenci?

Mohou přestat zdůrazňovat standardizované výsledky testů a poslouchat své děti. Třetí srovnávač, který zvládl proces čtení, bude schopen číst Charlotte's Web s příjemným doručením, pokud jde o intonaci a zřejmé pochopení toho, co se čte. Všechno méně je méně než zdatné.

Přijďte na fórum a řekněte nám, co si myslíte.


Video Návody: NEZkreslená věda II: 1. Co je to fotosyntéza? (Březen 2024).