Škola pro mého neverbálního syna Matthew skončila před několika dny a domácí život už není pod kontrolou tím, že přeskočíme domem, kde se chodidla stěží dotýkají země. Normálně by to bylo tolerováno, ale toto je čtvrtý den veder v Los Angeles, kde tempy zasáhly trojciferné číslice a my jsme blízko centra, vydrželi 97 stupňů.

Jsme vděční za elektřinu, protože v mnoha údolích došlo k výpadkům energie. Máme studenou vodu na pití a na namočení nohou ve vaně a také rozstřikování vlasů na dítě, které se nikdy nezpomaluje. Moje děti jsou v bezpečí a nesnaží se dostat ven z domu. Nicholas je zaneprázdněn umisťováním studených žínek na lapající kočku, která se přitahuje do nejžhavější místnosti v domě, aby seděla uvnitř okna. Stává se také, že se jedná o stejnou místnost, do které Matthew vstupuje neustále, aby se sem a tam dotýkal každého objektu a pak si zahrával se zámky pro uzamčení nohou a několikrát zalomil zdi loktem.

Pokud magický autismus terapeut dorazil ke mým dveřím připraveným poskytnout mi tři přání, požadoval bych následující:

1. Naučte Matthew, že dveře ložnice musí zůstat zavřené kvůli zapnuté klimatizace. To neznamená, že jdeme ven, jak by naznačovaly zavřené dveře. Chlazení chladničky nyní trvá několik hodin, protože dveře jsou otevřené celý den, každý den.

Na druhé straně tábor začíná 1. července po dobu šesti týdnů a já budu moci mít chladnou ložnici pro dobrou část dne. To však nezahrnuje dlouhé víkendové dny, které musíme vydržet a trpět.

2. Abych se naučil, jak pomáhat Matthewovi, aby neprotahoval zdi a pořád je neohrabával. Potřebuje nějakou formu hlubokého tlaku a jeho tělo je někde mimo rovnováhu. Musím se naučit kartáčovací protokol - jak by bylo nejlepší video.

3. Zaručené místo v Los Angeles Zoo High School Magnet pro Mikuláše od školního roku 2010-2011. Děláme kalifornskou virtuální akademii pro středoškolské roky. Pokud Nicholas nebude přijat, nejsem si jistý, jaké další možnosti existují. Chtěl tam jet, protože byl ve třetí třídě a byl rozdrcen. Alespoň mají nějaké dobrovolnické koncerty, které začínají ve věku 16 let.

Dobrou zprávou je, že Matthew zvládl hodinovou kulminaci na páté třídě na základní škole docela dobře. Měl nějaké fidgety, které byly sdíleny se spolužáky, a jeho pomocník seděl za ním a pomáhal mu po schodech v hledišti, aby získal jeho Nejvíce vylepšený student cena. Po slavnostech mu z úst vycházel jeden výkřik. Když Matthew vyšel na jeviště, dotkl se falešné rostliny a poté jednou stiskl ruku, popadl se a ještě jednou se dotkl falešné rostliny, než stočil schody, aby se posadil do druhé a poslední řady.

Včera předtím, když jsem vytáhl Matthew z vany, zaslechl jsem Nicholasa, který se pokoušel vzít zprávu do telefonu, když stál před dveřmi v koupelně. Jméno jsem poznal jako někoho ve školní čtvrti a přijal hovor. Nakonec jsem Matta uložil do postele, aniž bych si nechal nehty kvůli rozptylování telefonním hovorem.

LAUSD nabídl střední školu, která je vzdálená sedm minut, a náhodou ji projíždíme na cestě domů z CAMP. Tato škola je v tradičním kalendáři a otevírá se v srpnu, takže se můžeme vydat na prohlídku a naučit se areál předem. Doufám, že nás bude doprovázet i jeho asistent. Matthew vezme autobus do školy, další přechod, který nemáme žádné zkušenosti. Vytiskl jsem spoustu informací z autobusového systému a seznámil jsem se s pravidly chování od Rady pro vzdělávání v Los Angeles (strana 200).

Šel jsem k Neformálnímu řešení sporů, které je součástí řádného procesu v LAUSD, protože jsem nebyl spokojený s umístěním střední školy pro Matthew. Moje dítě potřebuje školu, která navazuje na tradiční školní kalendářní měsíce od září do června, a ne celoroční školu, která má září a říjen volno bez strukturovaných aktivit, které by znovu navštěvovaly a hrozily regrese.

Zítra máme v letním táboře schůzku, abychom si prošli úkoly pokojů, nová pravidla a dozvěděli se o exkurzích. Následující den přichází koordinátor služeb regionálního centra pro IPP. Další jsou Matthewovy narozeniny a den otevřených dveří 30. června a tábor oficiálně začíná následující den. To je stejný den, kdy dostanu další přestávku. Odpočítávání do prvního července již začalo.

Mezi problémy, které je třeba řešit během léta, patří učení o autobusu prostřednictvím videí a knih, nákup školní uniformy a tělocvičných kalhot a snaha přimět Matthew, aby je měl na sobě. Viděl jsem, jak další děti na středních školách nosí své tělocvičné šortky v horkých dnech, takže doufám, že s nimi začnu školní rok.

Před zahájením školní docházky jsou tři týdny na prostoje. Nemám oddaného pracovníka, takže to vypadá, že letos v srpnu v Pasadeně se nebudu účastnit konference autosalonu do školy. Pokud se zúčastníte, mohou být tito vystavovatelé vystaveni.Diane Twachtman-Cullen, autor Jak být paraprem, je dvoudenní workshop pro Paraprofessionals. Tuto knihu jsem zapůjčil novému pomocníkovi, když poprvé zahájil letos na jaře. Bylo by skvělé, kdyby se mohl zúčastnit workshopu. Myslím, že z tohoto workshopu by mohli mít prospěch i rodiče. Zde je Los Angeles Special Education Paraprofessionals Handbook.

V sobotu odpoledne je zde také trasa, jak učit jógu a relaxační metody. Školní dráha v sobotu odpoledne zahrnuje Augmentativní a alternativní komunikaci pro autismus a uvádí ji maršál Fenig MA, CCC-SLP. Byl přítomen na předchozím Triennial IEP Matthew měl před třemi lety a nabídl skvělé tipy pro Matthew.

Doufám, že poslední letní dny nejsou opakováním začátku letní sezóny.


Zábavné letní aktivity pro rodiny s ASD - informační bulletin o autistických službách v rodině, jaro 2008

Klidné léto - FAQ autism.com

Vzdělávací tipy pro rodiny s autismem 71stránková vynalézavá ebook pro rodiny vstupující do školského systému s nedávnou diagnózou autismu. Zjistěte, jaké problémy se odehrávají v průběhu školního dne a čelte těmto výzvám.



Video Návody: Domov Sue Ryder (Březen 2024).