Logopedie pro děti

• Duben 20, 2024

Děti v programech včasné intervence mohou zažít první relace logopedie, aby si rozvinuly lepší stravovací a nápojové dovednosti a pomohly vybudovat nebo podpořit jejich první komunikační pokusy.

Batole mohou mít logopedii, která jim pomůže naučit se motorické plánování a obracet se, cvičit svaly obličeje a poskytovat jim narážky na podporu hledání slov, která chtějí říct.

Rodiče mohou pomoci dětem se zpožděnými řečovými nebo artikulačními obtížemi tím, že se učí vše o znakovém jazyce, řeči s řečí, strategiích včasného krmení a hrách, u kterých se u dětí očekává očekávání úspěchu.

Snad nejdůležitější součástí pokusů dítěte o komunikaci je mít posluchače, který má zájem o vzájemnou interakci, oční kontakt a nadšení. Dobrý posluchači často sledují zájmy dítěte a iniciují komunikaci o tématech a objektech s velkým zájmem, zatímco doslova klesají na úroveň na podlaze, na schod nebo na obrubník a střídají se slovy a zvuky.

Reakce na kojenecké dítě zapnutím malého světla vyvolaného zvukem pomohlo některým dětem s Downovým syndromem zvýšit jejich vokalizace. Přenášení dítěte kolem a pojmenování objektů, když on nebo ona ukazuje nebo verbalizuje slova jako 'Dat?' mohou vytvořit skvělý základ pro jejich rostoucí konverzační dovednosti. Použití kombinace podpisu a řeči při rozhovoru s dětmi jim může pomoci naučit se podepisovat, což rodičům dává podnět k tomu, co různé zvuky znamenají.

Některé děti říkají slova opouštějící počáteční a / nebo závěrečné zvuky nebo slabiky v opačném pořadí. Možná přesně vědí, co vyjadřují, ale jsou frustrovaní, že je všichni ostatní těžko slyší. Mluvení je komplikovaný proces. Některé zvuky se obtížněji vytvářejí, protože vyžadují pohyb mnoha svalů úst a jazyka ve správném pořadí a některé zvuky vývojově přicházejí také později ve svých hlavních vrstevnících.

Srozumitelnost může být potlačena, protože dítě mluví příliš rychle a snaží se co nejrychleji dostat všechny myšlenky a vzrušení. Naučit se mluvit pomalu a opatrně může být velkou výzvou pro každé dítě. Některé děti mají problémy s motorickým nebo nervovým zpracováním, které způsobují, že se slabiky nebo slova zhroutí v nesprávném pořadí. Jiní mají fyzické důvody, proč nepronikají správné zvuky, včetně nízkého svalového tónu, malé ústní dutiny, smyslové ztráty sluchu nebo problémů se zpracováním zvuku.

Pokud jste se pokusili mluvit po stomatologickém zákroku nebo při jídle suchého arašídového másla, pravděpodobně jste to zažili v malém smyslu. Možná jste měli potíže s porozuměním toho, co říká jiná osoba, když venku pracuje sbíječka, rozlité mléko na kuchyňské podlaze a právě jste si strčili špici. Některé děti po většinu svých hodin buzení čelí smyslovému přetížení.

Do hodnocení a doporučování léčby pro vašeho syna nebo dceru se mohou podílet fyzioterapeuti a ergoterapeuti, jakož i odborníci na logopedii. Mohou to být experti na výživu, smyslovou integraci, apraxii, komunikační desky, znakový jazyk nebo řeči řeči.

Některé děti se stávají tak znepokojenými kvůli minulým obtížím, takže si uvědomily, že jsou fyzicky neschopné mluvit. Pokud se od vás očekává, že oslovíte publikum s více než 1000 lidmi, můžete pochopit fyzické fyzické pocity. Frustrace může zvýšit úzkost a může vyústit v komunikaci prostřednictvím chování, které dosahuje opaku cíle dítěte a očekávání rodičů.

Nejpozitivnějším aspektem dítěte přijímajícího služby logopedie je to, že terapeut může mít terapeutický vztah s dítětem, uvolňuje maminky, abychom se mohli soustředit na vztah matka-dítě. Pro matky je naprosto pochopitelné, aby se svými syny a dcerami potěšily a mírně nereagovaly na úkoly, které logopedi posílají domů. Foukání bublin, vytváření legračních obličejů se široce otevřenými ústy a jazykem vrtících, smíchu a olizování nanuky může být „terapeutickým“ způsobem, jak pomoci vybudovat ústní svaly a pomoci s motorickým plánováním. Někteří neslyšící dospělí věří, že mluvení je nadhodnoceno.

Děti jsou motivovány ke komunikaci mnoha různými věcmi. Vaše dítě může chtít zpívat nebo se učit linky z filmů nebo televize, aby se připravilo na herec. Každé dítě si zaslouží celou řadu možností; mluvení může být jen jedním z arzenálu způsobů, kterými on nebo ona komunikuje. Pro iPod Touch a další digitální technologie existuje úžasná řada „aplikací“ s nízkou komunikací. Některé děti těží z technologie, která za ně bude mluvit, zatímco budou mít zájem o komunikaci s námi.

Procházejte ve své veřejné knihovně, místním knihkupectví nebo on-line prodejci disky DVD nebo knihy typu What You Say?
Průvodce srozumitelností řeči u lidí s Downovým syndromem DVD nebo dovednosti v rané komunikaci pro děti s Downovým syndromem: Průvodce pro rodiče a profesionály (Témata v Downovém syndromu).

Průvodce zdroji: Orální potíže s motorickými dovednostmi u dětí s Downovým syndromem
//ndsccenter.org/worpsite/wp-content/uploads/2012/03/OralMotor.pdf

Měsíce před jejich prvními slovy, mozky dětí zkoušejí řečovou mechaniku UW dnes
//www.washington.edu/news/2014/07/14/months-before-their-first-words-babies-brains-rehearse-speech-mechanics/

Pro lidi se zdravotním postižením nejsou lékaři vždy uzdravovateli
//www.washingtonpost.com/national/health-science/for-people-with-disabilities-doctors-are-not-always-healers/2014/10/24/afb632e6-45a0-11e4-b437-1a7368204804_story.html

Video Návody: Logopedie - logopedická cvičení v mateřské školce (Duben 2024).