Reakce na intervence - RTI a IDEA

• Duben 24, 2024

Reakce na intervence, známá jako RTI, je zahrnuta v IDEA 2004. RTI umožňuje dřívější přístup k ubytování a podpoře pro děti, které bojují ve škole, včetně intenzivního zásahu a častého podávání zpráv o pokroku za účelem modifikace výuky nebo cílů, pro účinnější výuku všech dětí .

Děti, které nemají diagnózu, ale bojují v jedné nebo více oblastech, si zaslouží nejvhodnější podporu a povzbuzení, aby se mohly učit a uspět. Jedním z opakujících se témat programu je, že děti by měly být vzdělávány podle svých specifických potřeb a neměly by být založeny na obecných nebo libovolných značkách. Například některé děti s Downovým syndromem mají specifické poruchy učení, které nejsou specifické pro všechny studenty s Downovým syndromem, nebo mohou mít další diagnózu, která vytváří různé typy komunikačních a vzdělávacích výzev nebo chování.

Pro děti s vývojovým zpožděním, specifickými poruchami učení nebo jinými zvláštními potřebami může RTI vytvořit lepší příležitosti pro včasnou intervenci, přizpůsobené učební osnovy a inkluzivní vzdělávání, které také podporuje jejich běžné partnery. Ostatní studenti mohou bojovat kvůli nemoci, rodinným okolnostem, traumatickým událostem, stresu často se měnících škol nebo dočasným výzvám, které odvádějí jejich pozornost od vzdělávání. Uznávání skutečné rozmanitosti běžné třídy znamená, že pedagogové snáze rozpoznávají malá přizpůsobení a podporuje to, že si studenti s mentálním postižením zaslouží, aby nám ukázali svůj skutečný potenciál a význam.

Reakce na intervence se mohla původně zdát příliš koncepčně komplikovaná nebo dokonce matoucí jako koncept a ještě více jako program integrující se do místních škol a okresů. Vzhledem k tomu, že byl zdokumentován větší úspěch a efektivita, našel RTI nadšené pedagogy a administrátory, kteří jsou hrdí na úspěch studentů ve svých vlastních školách.

Učitelé věnují svým studentům každý týden více času a úsilí a měli by být oceněni za to, že přijali každou techniku, která může zlepšit jejich výuku. RTI nabízí to, co vypadá jako plán nebo vývojový diagram pro pedagogy, kteří zdědí náročné třídy, které se ukáží, že jsou plné skvělých dětí.


Procházejte ve své veřejné knihovně, místním knihkupectví nebo online prodejci tituly jako:

Co opravdu záleží na zásahu: Výzkumné návrhy

Pyramidová reakce na intervence: RTI, profesionální vzdělávací komunity a jak reagovat, když se děti neučí

DVD: Představujeme RtI: Představujeme základy reakce na intervence

RTI a Cesta ke zvláštní ed
//ow.ly/1zsl7

Národní středisko pro reakci na intervence
//www.rti4success.org/
Reakce na zásah integruje hodnocení a zásah do víceúrovňového systému prevence s cílem maximalizovat výsledky studentů a omezit problémy s chováním. Ve škole školy identifikují studenty ohrožené špatnými výsledky učení, sledují pokrok studentů, provádějí intervence založené na důkazech a upravují intenzitu a povahu těchto intervencí v závislosti na reaktivitě studenta a identifikují studenty s poruchami učení nebo jinými postiženími.

ABC Průvodce pro rodiče
//www.nrcld.org/free/downloads/ABC_of_RTI.pdf
Tento krátký přehled z roku 2007 poskytuje rodičům informace o tom, co mohou děti zažít ve školách, které používají zařízení pro identifikaci a výuku dětí se specifickými poruchami učení. Představuje třístupňový model a zahrnuje sekci otázek, kterou by rodiče mohli použít k vyplnění informací o screeningu, sledování pokroku, stupňovitých instrukcích, spolupráci zaměstnanců a věrnosti provádění. Tento nástroj napsal Daryl Mellard, Melinda McKnight a Donald Deshler a produkoval Národní výzkumné středisko pro poruchy učení.
Nástroje a intervence založené na důkazech
Národní středisko pro reakci na intervence zavedlo standardní postup pro hodnocení vědecké přísnosti komerčně dostupných nástrojů a intervencí, které lze použít v kontextu RTI. V průběhu svého období financování bude středisko každoročně přezkoumávat nástroje a intervence v těchto třech oblastech: Monitorování pokroku, Screening a Instrukční programy.

Pilotní program na Floridě
Řešení problémů a reakce na intervence
//www.walton.k12.fl.us/info/rti/

Video Návody: 7. DÍL: PROJEVY ÚZKOSTÍ (Duben 2024).