Můj syn Matthew je neverbální a nemá toaletní potřeby. Vzhledem k tomu, že stále pracujeme na vyjmutí láhve krmnou terapií, školení toalet nebylo zahájeno. Ve skutečnosti si nepamatuji Matthewa, který seděl doma na záchodě.

Téměř před dvěma lety během posledního roku jeho domácí školy bylo v komunikační knize uvedeno, že Matthew strávil 20 minut na záchodě. Protože v tom současném IEP v té době nebylo zmínky o záchodech, nebyl jsem potěšen a docela překvapen, když jsem si tuto poznámku přečetl.
Koupit na Art.com
WC
Koupit od Art.com
Posadil jsem se k počítači a formuloval otázky, na které jsem chtěl odpovědět. Představil jsem si, jaký by byl postup pro přivedení Matthew do toalety a složil jsem následující:


1. Používá se větný proužek?

2. Jak často a kolikrát je přiveden na toaletu?

3. Když má v plenkách pohyb střev, jak je rozhodnuto, že ho potom bude sedět na záchodě po dobu dvaceti minut?

4. Jaké slovní a vizuální podněty se používají, když je na záchodě?

5. Jaké jsou kroky při vstupu do koupelny?

6. Jak se čistí ubrousky nebo toaletním papírem?

7. Používá se záchodové sedadlo? Jak na to reaguje? Kde jsou jeho ruce, když je na záchodě? Je to smyslový problém na sedadle?

8. Jak se dětský prášek nanáší v koupelně, ve svislé poloze nebo na záchodě?

9. Jak je Matthew zapojen do tohoto procesu? Hodí plenky do odpadu? Vytáhne plenky, kalhoty a boty, zatímco sedí na záchodě? Sedí na záchodě s jen ponožkami na nohou? Je špinavá plenka ve stánku s ním nebo byla odstraněna před tím, než sedí na záchodě? Je na něm nová plenka, zatímco sedí na záchodě?

10. Jak Matthew reaguje na návaly hluku? Je obrácen k záchodu a stimuluje to, aby voda stékala po záchodě? Jaká je jeho reakce? Dostane výzvu, aby vypláchl záchod? Děje se to slovním nebo vizuálním podnětem? Dotýká se rukou splachovacími záchody? Je v tomto okamžiku ve svých teniskách nebo jen v ponožkách?

11. Jak hygienická je koupelna? Používá horkou a studenou vodu k mytí rukou při odchodu a vstupu do koupelny? Co udělá, jakmile se vrátí do učebny, podívá se na plán, aby zjistil, co se bude dít dál?

12. Když ostatní vstupují do koupelny, jak se s tím manipuluje? Jsou zavírací dveře zavřené a Matthew je za dveřmi? Znepokojuje se Matthew, když do koupelny vstoupí další děti? Jak reaguje, když probíhá jiné proplachování?

13. Jsou další děti z jeho třídy v koupelně současně nebo mají všechny jiné plány? Používá se při každé návštěvě stejný stánek nebo není součástí školení?

14. Jsou nová jídla a nápoje denně zaváděna do lodního deníku? Zaznamenávají se složky a pozorování týkající se alergických reakcí? Jaký je časový rámec od vyzkoušení nových potravin po použití koupelny?

15. Když byl Matthew na záchodě po dobu 20 minut, jaký typ vyztužovačů byl použit a jaký druh komunikace s ním byl proveden? Byl v té době třen jeho záda, kde byly jeho ruce? Co udělal s nohama, byli na špinavé podlaze pouze s ponožkami? Má s sebou jednu z jeho smyslových pomůcek, kterou drží v ruce?

16. Mezi běžné nežádoucí účinky související s přípravkem Geodon, které Matthew užívá, patří následující: svědění, zácpa, neschopnost zůstat v sedu, žaludeční nevolnost, průjem, slabost a rychlý srdeční rytmus. Mezi méně časté patří vyrážka, sucho v ústech, rýma, kašel, abnormální vidění a abnormální svalový tonus, ztráta chuti k jídlu, bolesti svalů a plísňová infekce kůže.

17. Je také uvedeno, že grapefruitová šťáva může narušovat rozklad Geodonu. Prosím, zkuste tuto tekutinu vyzkoušet s Matthewem, protože vezme svou první dávku před každým ráno.


Také bych měl poznamenat, že v té době byl Matthew s jeho asistentem vzat do dívčího pokoje. Toaleta byla dvě dveře od učebny. Mezi otázkami jsem vytvořil mezery, abych odpověděl přímo na papír a vytiskl tři kopie. Jeden jsem dal učiteli, jeden asistentovi a jeden jsem nechal.
Koupit na Art.com
Antique Bath IV
Koupit od Art.com
Učitelka se mě zeptala později, odkud jsem tyto informace obdržel pro otázky - myslela si, že je to z knihy a řekla, že obsahuje užitečné otázky, které je třeba zvážit. Za pár dní jsem dostal kopii s odpověďmi. Na následujícím zasedání IEP bylo diskutováno o toaletním tréninku.

Doporučuji učitelům, pomocníkům a rodičům, aby si přečetli knihu WC Školení pro jednotlivce s autismem a souvisejícími poruchami

Další užitečnou knihou je Plán činnosti pro děti s autismem: Výuka nezávislého chování


Jedna další kniha ze série Témata autismu je hodnota obrázku: PECS a další strategie vizuální komunikace v autismu

Autismus CHATS

Co se stane před zvonitými zvonky. Zvažte úpravy učebny pro autistického studenta Někteří studenti potřebují plán podpory chování

Příprava na exkurzi

Zubní problémy

Video Návody: Vy se ptáte, Broňa odpovídá :) (Duben 2024).