Cesty k vysokoškolskému majorovi

• Duben 16, 2024

Je rozumné, že sedmnáctileté děti nemusí vědět, co chtějí dělat po zbytek svého života. Stejně tak je stejně rozumné, že každý sedmnáctiletý člověk nemusí vědět, co má vysoká škola prohlásit. Navíc k tomu, že dnešní vysokoškolští studenti mají k dispozici stovky velkých společností a že na našem globálním trhu se neustále objevují nová pole a kariéra. Výsledek komplikuje možné volby. Mladí studenti proto potřebují zeměpisnou šířku, aby prozkoumali různé oblasti studia, objevili, co unáší jejich touhu po poznání a uspokojí jejich osobní ambice. Obecně platí, že výběr hlavního by měl pomoci určit kariérní směr, ne nutně určit konkrétní kariéru. Vysoká škola by měla být cestou průzkumu, sebepoznání a obohacení vedoucí k mnoha možným cestám ke kariéře. Přesto nikdy není příliš brzy na to, aby vaše dítě identifikovalo svou „vášeň“.
Rodiče mohou pomoci i malým dětem začít zkoumat, co by se jim mohlo líbit jako budoucí směr. První kroky by měly začít školou, mimoškolními aktivitami, koníčky a zájmy. Všimněte si, jaké školní předměty si vaše děti užívají. Kde vynikají? Jaká konkrétní zadání je zaujmou? Jaké směry mohou tyto úkoly naznačovat? Pomozte svým dětem uvědomit si a ocenit, co jim přirozeně přichází. Existují po školních aktivitách, které baví nebo by chtěly vyzkoušet? V jakých aktivitách nebo tématech mají sklon se ztrácet a trávit hodiny? Mají vaše děti koníčky, které by mohly potenciálně poskytnout vodítka? Existuje konkrétní téma, na které se neustále ptají?
Podívejme se na několik příkladů mnoha směrů, které by mohly zajímat. Dítě, které se nedokáže odtrhnout od počítačových her, může naznačovat fascinaci něčím, jako jsou počítačové vědy, návrh počítačových systémů, vývoj softwaru, strojírenství, robotika, automatizace, technologie umělé inteligence, digitální komunikace, média nebo multimediální komunikace nebo produkce. , herní design, webdesign, grafický design, digitální umění, animace, zvuková technologie, speciální efekty, úpravy nebo produkce filmu, sociální psychologie nebo dokonce aplikovaná matematika nebo teorie her. Existuje mnoho různých směrů, které může mladá fascinace zaujmout a přizpůsobit se mnoha různým úrovním schopností.
Jako další příklad může mladík, který tráví každou minutu probuzení na baseballovém hřišti a sbírá baseballové karty, najít spokojenost v historii sportu, tělesné výchově, atletickém tréninku, managementu sportu, koučování, designu nebo inženýrství sportovního vybavení, sportovním lékařství, fyzikální terapii, sportu psaní, správa rekreací, vyhledávání talentů nebo pohostinství. Kromě toho by toto dítě mohlo nakonec sledovat produktový design, reklamu, masovou komunikaci, marketing speciálních produktů, public relations, lidské zdroje, merchandising, finance, obchodní administrativu nebo statistiku. Všichni se mohou nějakým způsobem vztahovat na oddanost sportu.
Jde o to, že dětská láska může být náznakem budoucí vášně az toho se může vyvinout množství příležitostí a různých směrů. Existuje mnoho způsobů, jak může kreativní rodič vést děti k prozkoumání budoucích cest.
Pomozte svým dětem, aby si zvykly mluvit s lidmi s různými profesemi. Povzbuzujte je, aby se ptali na to, co lidé dělají a jak se začali zajímat o své pole. Zeptejte se lidí, které znáte, jestli existují nějaká zvláštní opatření, která mohou být učiněna pro mladíka, který projevuje zájem o práci dané osoby, nebo, pokud by mohl věnovat hodinu konverzaci. Další skvělá cesta k objevování existuje na mnoha univerzitních a univerzitních kampusech nebo v průmyslovém prostředí, které provádí letní programy. Každý z nich je navržen tak, aby poskytoval mladým lidem zkušenosti s učením odpovídající věku a je dobrým způsobem, jak vyzkoušet nebo kultivovat zájmy.
Studenti středních škol mohou najít práci na částečný úvazek nebo letní stáž, která umožní terénní testování zájmu, aniž by se k tomu dlouhodobě zavázala. Pokud se jim bude líbit, mohou najít další příležitosti k prozkoumání oboru dále, nebo by mohlo stačit vědět, že vysoká škola nebo kariéra v této oblasti by byla velká chyba.
Uspořádejte formální i neformální „exkurze“. Nastupující vědec by se mohl podívat do oblasti vědy návštěvou laboratoře nebo muzea, účastí na místním nebo regionálním vědeckém veletrhu, turistikou nebo kempováním s členy rodiny, prací na projektu regenerace životního prostředí nebo zkrášlením města nebo veřejnou prohlídkou obchodní zařízení. Nadějný spisovatel by se rád mohl zúčastnit programu kreativního psaní, psát pro školní noviny, pokusit se publikovat v dětském časopise nebo dobrovolníkovi, aby si přečetl malé děti v místní knihovně. Herec nebo herečka v rodině by mohla vyzkoušet herecký koncert s místním komunitním divadlem, zúčastnit se představení v místním univerzitním kampusu nebo si také přečíst malé děti v místní knihovně.Pro děti existují podobné příležitosti k průzkumu, jako jsou tyto. Mohli by najít něco, co by miloval, zjistili, že nemilují to, co si mysleli, nebo našli úplně novou vášeň.
Důležité je dávat pozor na celkový obraz - existuje mnoho vodítek, které může bdělý rodič pomoci dítěti objevit. Uznat a pochopit, že děti mění názor na to, co chtějí dělat, a potřebují dostatek příležitostí k prozkoumání mnoha různých cest, než se ten pravý může představit. A když konečně odejdou na vysokou školu, pamatujte --– „nehlášené“ je často největším majorem v areálu.

Eichel navštěvovala University of Massachusetts, Amherst jako vysokoškolák, poté UCLA, kde získala její M. S. a Ph.D. v oblasti lidského rozvoje a zastával také administrativní a pedagogické funkce. Tam získala zázemí pro správu univerzitních studentských služeb, včetně toho, že sloužila jako poradce pro učení se dovednostem, řídila mentorský program pro začátečníky vysokých škol a předávala studenty, aby usnadnila jejich přizpůsobení se škole, a specializovala se na středoškolské a vysokoškolské konzultace k identifikaci a nápravě akademických problémů. V UCLA vytvořila aplikační procedurální program pro studenty vysokých škol, kteří se ucházeli o postgraduální a odborné školy.
Když se vrátila do Massachusetts, Dr. Eichel pokračovala ve spolupráci se studenty a rodinami a pomáhala jim při vedení přihlášky na vysokou školu a na univerzitě. Její vzdělávací poradenská praxe, Pathways Consulting Services, se nachází v oblasti Boston MetroWest, kde se specializuje na proces plánování vysoké školy, přizpůsobený potřebám studentů. Kromě soukromé praxe v současné době také pracuje s britskou školou v Bostonu.

Video Návody: Vznik Českého státu - Svaté kníže (Duben 2024).