Oceánské předškolní plány
Ocean Lesson Plan
Plánování lekce se může zdát skličující, ale jakmile se dostanete na kloub výběr aktivit, které odpovídají tématu, je to jednoduché a zábavné. Zde je ukázkový plán lekce pro tematickou jednotku Ocean. To by teoreticky mohlo být naplánováno na jeden den předškolního věku; lze ji však snadno rozdělit na několikadenní lekce. Cíle učení pro každou aktivitu byly zahrnuty, takže získáte představu o tom, proč jsou některé z nich důležité pro rozvoj předškolního vzdělávání. Všechny tyto činnosti lze snadno přizpůsobit materiálům a prostoru, se kterým pracujete. Pokud nemáte něco po ruce, rozhlédněte se kolem svého domova nebo učebny a buďte kreativní!

Senzor: Vodní hladina
Učební cíle:
1. Kognitivní vývoj
A. Průzkum a objevování
i. Používá smysly k prozkoumání lidí, objektů a životního prostředí
ii. Ukazuje zájem a zvědavost o nových lidech a objektech
iii. Dělá věci a sleduje výsledky nebo opakuje akce

2. Sociální a emoční rozvoj
A. Samoregulace
i. Začíná řídit vlastní chování a projevovat samoregulaci

Materiály:
* Vodní hladina
*Mořští tvorové
* Kbelíky a lopaty
* Modré barvy tekuté vody
*Lesk
*Voda

Pokyny:
Naplňte vodní hladinu vhodným množstvím vody. Přidejte modrou modrou tekutou barvu (omyvatelnou). Posypte stříbrným třpytem do vody pro další efekt. Dejte mořské tvory a mořské mušle do vody. V závislosti na velikosti stolu můžete také přidat nějaké malé kbelíky a lopaty, do kterých nasypou vodu. Nechte své dítě prozkoumat!


Fine Motor: Sea Animal Lacing Cards
Učební cíle:
1. Kognitivní vývoj
A. Řešení problému

2. Vývoj jemného motoru
A. Rozvíjí řízení a koordinaci malých svalů
b. Ovládá malé svaly v rukou při provádění jednoduchých úkolů

Materiály:
* Šněrovací karty (papír, značky, lepidlo, stavební papír, děrovačka)
* Příze s lepenými konci

Pokyny:
Nakreslete (nebo vytiskněte z počítače) obrázky mořských živočichů. Mohou zabrat celý papír do tiskárny, nebo byste je mohli trochu zmenšit. Přilepte obrázek na kus stavebního papíru nebo kartonu, aby byl odolný. Laminujte jej, pokud máte přístup k laminátoru, protože by to usnadnilo opakované použití. Dále udeřte otvory kolem obrázku a ponechejte mezi palci asi palec. Ukažte svému dítěti, jak vložit kartu, a poté jim dejte šanci si procvičit.


Hrubý motor: Bowling na mořských zvířatech
Cíl učení:
1. Kognitivní vývoj
A. Řešení problému
i. K řešení problémů používá řadu strategií
ii. Experimenty s různými způsoby použití pro objekty
b. Průzkum a objevování
i. Dělá věci a sleduje výsledky nebo opakuje akci

2. Fyzický a motorický vývoj
A. Hrubý vývoj motorů
i. Koordinuje pohyb těla, paží a nohou
ii. Přesune tělo za účelem dosažení cíle
iii. Rozvíjí rostoucí schopnost měnit pozice a pohybovat tělem z místa na místo

Materiály:
*Míč
* 10 prázdných lahví na vodu (nebo 2 l pop)
*Mořští tvorové
*Páska
* Suché fazole / rýže (volitelné)

Pokyny:
Nakreslete (nebo vytiskněte z počítače) 10 obrázků mořských živočichů. Musí být dostatečně malé, aby se vešly na láhev s vodou / pop. Na každé z mořských zvířat napište čísla 1-10. Postavte lahve tak, jako byste to udělali za normální bowlingové kolíky - 4 v zadní řadě, poté 3 láhve, poté 2 láhve a nakonec poslední láhev. Uveďte čísla tak, aby vaše dítě vidělo první mořské zvíře s „1“ v první řadě. Položte kousek pásky na zem, aby vaše dítě vědělo, kde stát. Nechte je miska! Když klepnou na kolíky, nechají je identifikovat druh zvířete a číslo na něm. Opakujte, dokud nebudou všechny lahve převráceny. Tip: Pokud lahve samy nestojí dobře, zkuste přidat ke dnu lahví suché fazole nebo rýži, abyste získali větší stabilitu.


Gramotnost / jazyk: Přehrajte si těsto
Učební cíle:
1. Kognitivní vývoj
A. Průzkum a objevování
i. Využívá smysly k prozkoumání

2. Vývoj jazyka a komunikace
A. Naléhavá gramotnost
i. Prokazuje zájem o tiskové materiály
ii. Začíná rozpoznávat a chápat symboly

3. Fyzický a motorický vývoj
A. Jemný vývoj motoru
i. Rozvíjí řízení a koordinaci malých svalů
ii. Ovládá malé svaly v rukou při provádění jednoduchých úkolů

Materiály:
* Ocelové rohože na těsto
* Hrajte těsto

Pokyny:
Vytvořte rohož těsta pro oceánské hry kresbou nebo potiskem mořského živočicha na kus papíru. Na horní část papíru napište velké velké a malé písmeno, které začíná obrázek (např. U chobotnice byste psali O o v horní části stránky). Laminujte nebo zakryjte papír kontaktním papírem. Vaše dítě může používat rohože na těsto na cvičení při psaní dopisů. Rolujte hady, aby jim pomohly vytvořit písmena v horní části rohože.


Matematika: Zlatá rybka 1: 1 Korespondence

Učební cíle:
1. Kognitivní vývoj
A.Řešení problému
i. K řešení problémů používá řadu strategií.
b. Paměť
i. Ukazuje schopnost získávat a zpracovávat nové informace.
C. Průzkum a objevování
i. Zúčastňuje se barev, tvarů, vzorů nebo obrázků.

2. Fyzický a motorický vývoj
A. Jemný vývoj motoru
i. Rozvíjí řízení a koordinaci malých svalů
ii. Ovládá malé svaly v rukou při provádění jednoduchých úkolů.

Materiály:
* Rohože na rybí misky (papír, značky)
* Sušenky zlaté rybky

Pokyny:
Chcete-li vytvořit podložku pro rybí misku, musíte nakreslit 5-10 rybích misek (průměr přibližně 6 ”). Vystřihněte každou z rybích misek. V každé misce nakreslíte malé ryby - o velikosti crackerů na zlaté rybky. V horní části mísy napište číslici a slovo pro číslo. Pokud máte pět rybích misek, měli byste mít v miskách zastoupena čísla 1-5. Pokud vystřihneš 10 misek, budeš mít zastoupená čísla 1-10. Přilepte misky na stavební papír. Pravděpodobně se vejdou 4 misky na stavební papír 9x12. Laminujte nebo přikryjte kontaktním papírem, chcete-li je v budoucnu znovu použít. Položte misku sušenek se zlatými rybkami a prostírání. Vaše dítě pokryje každou z ryb v miskách jedním suchozemským crackerem. Poté, co zakryli rybu, zeptejte se jich například: „Která mísa má nejvíce sušenek?“ a „najdete misku s 5 sušenkami?“ Pak je nechte svačinu!


Art: Crayon Resist Art

Cíl učení:
1. Kognitivní vývoj
A. Průzkum a objevování
i. Dělá věci a sleduje výsledky nebo opakuje akci.

2. Fyzický a motorický vývoj
A. Jemný vývoj motoru
i. Rozvíjí řízení a koordinaci malých svalů
ii. Ovládá malé svaly v rukou při provádění jednoduchých úkolů.

Materiály:
* Pastelky
*Papír
* Barva vody a štětce

Pokyny:
Nechte své dítě nakreslit oceánskou scénu na kus papíru. Pokud si nejsou jisti, co mají kreslit, mohli byste nechat, aby vám diktovali, co by na jejich scéně chtěli, a můžete to kreslit tužkou. Pak je nechejte stopovat v pastelce. Poté, co je obrázek nakreslen pastelkou, nechte je malovat přes scénu modrou (takže to vypadá jako oceán, ale jakákoli barva je opravdu v pořádku). Pastelka „odolává“ barvě a vytváří skutečně čistý obraz.


Kromě všech těchto strukturovaných aktivit nezapomeňte, že existují stovky oceánských dětských knih, hádanek a písní, které mohou být zábavným doplňkem těchto plánů.

Video Návody: EARTH - DOPIS V LAHVI (Official Video) (Březen 2024).