Láska k učení a motivace nadaného dítěte

• Duben 19, 2024

Carol Strip Whitney a Gretchen Hirsch odvedli výjimečnou práci, když ve své knize A Love For Learning Motivation a Nadané dítě odvedli hlavní a menší překážky motivace. Klíčovou linií v předmluvě je: „Nadané děti se mohou a mohou učit všude; trik spočívá v zachování jejich motivace učit se ve škole. “Nadané podvýživě je rozšířený problém. Příliš málo nadaných dětí je adekvátně napadáno a učeno, jak usilovat a pracovat na dosažení příslušných cílů. Toto je průvodce, který by si měli přečíst všichni učitelé a rodiče. Existuje mnoho důvodů, proč děti mohou ztratit touhu uspět. Tato kniha dává smysl motivačním překážkám a zahrnuje techniky stimulace nadaných myslí. Každá škola by měla být schopna uvést několik z těchto nápadů na místo s mírným úsilím.

Láska k učení není lehké čtení. I když je psána v jazyce, kterému může laik rozumět, jsou témata hlouběji prozkoumána. Celkem 15 kapitol se zaměřuje na témata, jako jsou fyzické důvody ztráty motivace (problémy se zrakem nebo sluchem, poruchy učení atd.), Emoční důvody ztráty motivace, vytváření výzev a třída, která funguje. Každá kapitola končí stručným shrnutím.

Podle autorů je ve Spojených státech přibližně tři miliony nadaných dětí. Bohužel máme jen velmi málo pedagogů vyškolených k práci s touto populací. Příchod legislativy No Child Left Behind posunul zájmy nadaných dětí na zadní hořák. Učitelé a administrátoři jsou povinni udělat vše, co je v jejich silách, aby zajistili, že studenti na spodním konci spektra dosáhnou minimální úrovně kompetence. Federální financování je vázáno na zvýšené skóre testů. Studenti, kteří již dosáhli minimálních standardů nebo jsou nad nimi, jsou často nuceni sedět prostřednictvím opakovaných cvičení a přípravy na zkoušky. Samozřejmě to není nejlepší vzdělávací situace pro dítě, které je akademicky nadané. Takové špatné spojení s aktivitami ve třídě je jedním z důvodů, proč může dítě ztratit motivaci. Doporučuji, abyste si přečetli Lásku k učení a objevili další kořenové příčiny a našli praktické metody, jak obnovit závazek k učení.

Video Návody: Nejvíce sami sebe utváříme my sami | Marian Jelínek | TEDxPlzeň (Duben 2024).