Zpátky do školy Zpěv čas
Když se děti vracejí zpět do školy, proč neřešit čas zpěvu kolem tématu zpět do školy? Tento týden jsem to zkoušel se svými vlastními primárními dětmi a byl to skvělý zásah. Líbilo se jim to a několik obyčejných předmětů se naučilo několik lekcí evangelia. Něco z tohoto nápadu jsem získal z primárního hudebního seznamu, ale trochu jsem ho vylepšil, aby se vešel na můj vlastní primární styl a styl.

Tuto příležitost jsem využil k přezkoumání písní, které budou děti letos zpívat v programu Svatého setkání. Byla to skvělá recenze a bavili se, aniž by si uvědomili, kolik se skutečně učí a dělají. Náš čas na zpěv a sdílení se kombinuje se všemi věkovými skupinami, takže existuje určitá rovnováha v udržování zájmu nejstarších i nejmladších dětí.

Zde je to, co budete muset udělat tento zpěv:

Čtení knihy
Mapa nebo Atlas
Pravítko
Guma
Občanský průkaz
Obědová taška
Lepidlo
Brýle

Na tabuli jsem napsal jména osmi programových písní. Chtěl jsem, aby si mysleli, ale nechtěl jsem být příliš zlý. Před tím, než vstoupili, jsem také skryl osm samolepek pod osmi různými židlemi, aby bylo snadné vybrat si pomocníky a nikdo nezranil city.

Začal jsem se ptát dětí, co se většina z nich chystá udělat tento měsíc. Všichni samozřejmě odpověděli, že se vrátí do školy. Položil jsem předměty na stůl předem a naznačil jsem, že jsem přinesl nějaké věci, které by mohli vidět, když se vrátí do školy. Tyto objekty však také představovaly písně, které jsem napsal na tabuli. Chtěli zjistit, který objekt šel s jakou písní. Nechal jsem je hledat pod jejich židlemi nálepky a pak jsme začali od přední řady dozadu.

První dítě přišlo a pak vybralo předmět. Pro ty nejmenší řekli jen to, co si mysleli, že objekt byl pojmenován. Pak jsem se zeptal dětí, která píseň si myslí, že šla s předmětem. Když správně uhodli píseň, zeptal jsem se jich: „Proč?“ Bylo zábavné získat odpovědi a některé z nich byly ještě hlubší, než jsem si původně myslel, že půjdeme. Vysvětlil jsem, že jsem chtěl, aby o těchto věcech přemýšleli, kdykoli ve škole viděli tyto obyčejné předměty, a pomohlo jim to mít s sebou Ducha, aby se mohli po celý den dobře rozhodovat.

Některé objekty byly trochu složité, ale děti tuto výzvu opravdu milovaly. Také se rádi snažili zjistit, proč jsem pro každou skladbu vybral konkrétní položku. Po naší krátké diskusi jsme zpívali každou píseň. Byl to hit a děti nemohly čekat, až uvidí, co bude dál.

Nezapomeňte to přizpůsobit svému primárnímu podle potřeby. Možná zjistíte, že chcete mít pro některé objekty hlubší význam nebo je snadněji zjednodušíte. To bude přímo záviset na duchovní zralosti dětí ve vašem primárním. Někdy jednoduché je nejlepší, takže mějte na paměti. V každém případě hodně štěstí a nezapomeňte se bavit!

Zde je seznam skladeb, které odpovídají jednotlivým objektům, a krátké vysvětlení, proč spolu chodí.

ČTENÍ KNIHY: Řekněte mi příběhy Ježíše (CS, s. 57)

MAPA: Volal k Serve (CS, str. 174-175)

(Misionáři učí evangelium po celém světě.)

PRAVÍTKO: Děkujeme Ti, Bože, za proroka (hymna # 19)

(Zatímco Kristus je náš Pán a Vládce, musíme také následovat proroka a řídit se jeho „pravidly“.)

GUMA: Když byl Ježíš Kristus pokřtěn (CS, s. 102)

(Křest a pokání jsou jako obří guma a vymazávají naše hříchy pryč)

OBČANSKÝ PRŮKAZ: Jsem dítě Boží (CS, s. 2)

(Každý má velmi zvláštní identifikaci jako dítě Boží.)

OBĚDOVÁ TAŠKA: Domů (CS, s. 192)

(Jaké ingredience dělají šťastný milující domov?)

LEPIDLO: Miluji vidět chrám (CS, s. 95)

(Práce, kterou v chrámu děláme, je lepidlo, díky kterému se naše rodina může navždy držet pohromadě.)

BRÝLE: Je-li Spasitel vedle mě (noty, CSMP)

(Kdybych viděl Spasitele stojícího blízko, díval se na mě.)


Video Návody: Pjay - BckTS feat. Mína (Official video) (Červenec 2024).